我的寫作不只是在記錄，而是在喚起一些沉睡著的美麗的心。昭君：今天是寫作的第2006天。

被譽(yù)為色彩魔法師的李歐·李?yuàn)W尼，他的作品《一寸蟲》《小黑魚》《田鼠阿佛》《亞歷山大和發(fā)條老鼠》分別獲得了1961年、1964年、1968年和1970年的美國凱迪克大獎(jiǎng)。

今天分享《亞歷山大和發(fā)條老鼠》。

講的是兩只小老鼠的故事，小老鼠亞歷山大總是被人追著打，而他的朋友發(fā)條老鼠威利卻是小女孩安妮最喜歡的玩具，亞歷山大羨慕極了，他希望自己也能變成一只發(fā)條老鼠，被人疼、被人愛。

共讀的時(shí)候，可以讓孩子比較一下亞歷山大和威利的區(qū)別在哪里。從外形上看，一只背后有發(fā)條，一只沒有發(fā)條，仔細(xì)觀察還會(huì)發(fā)現(xiàn)，亞歷山大是用手撕出來的，身體邊緣粗糙，凹凸不平，有著毛茸茸的毛發(fā)感，而發(fā)條老鼠是用剪刀剪出來的，身體邊緣光滑流暢，更貼合機(jī)器人的機(jī)械質(zhì)感。這也正是作者設(shè)計(jì)的小巧思之一。

除了外形上的區(qū)別，兩只老鼠的生活方式也是天差地別，亞歷山大住在黑黑的地洞里，整天東躲西藏，擔(dān)驚受怕，要隨時(shí)躲避人類的襲擊，但他擁有自由的意志，想去哪里就去哪里。發(fā)條老鼠有著優(yōu)渥的生活條件，備受主人的喜愛，但他不能說走就走。只有主人上發(fā)條的時(shí)候，他才可以沿著固定的軌跡移動(dòng)。

發(fā)條老鼠的生活看似安逸舒適，但存在極高的風(fēng)險(xiǎn)性，他沒有掌控命運(yùn)的能力，只有被動(dòng)等待命運(yùn)的安排，一旦新的玩具取代了他的位置，他就變成了毫無價(jià)值的廢品，而亞歷山大作為一只真正的老鼠，雖然生活充滿危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，但他的生命是自由而鮮活的，每一天都為了自己而活。

讀完故事，我們可以問問孩子，你更羨慕哪只小老鼠的生活呢？你愿意為了暫時(shí)的安全放棄自由之身，變成受人操控和擺布的機(jī)器人嗎？

故事里兩只小老鼠的友情讓人感動(dòng)，主人安妮有了新的玩具，準(zhǔn)備把發(fā)條老鼠威利當(dāng)做垃圾丟棄，亞歷山大放棄了變成其他動(dòng)物的機(jī)會(huì)，請(qǐng)求魔法蜥蜴把威利變成了一只真正的老鼠。

從表面來看，是亞歷山大拯救了威利，他給了威利重生的機(jī)會(huì)，讓威利獲得了寶貴的自由，但實(shí)際上，他們完成了彼此的雙向救贖。如果不是威利，小老鼠亞歷山大可能永遠(yuǎn)都無法意識(shí)到自由的可貴，體會(huì)不到當(dāng)一只真老鼠的樂趣。從一開始的羨慕別人，否定自我，再到發(fā)現(xiàn)自我，堅(jiān)定地做自己，亞歷山大完成了從自我懷疑到自我接納的轉(zhuǎn)變。

每個(gè)人在別人的眼里都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，我們?cè)诹w慕別人的同時(shí)，殊不知我們也正在被別人所羨慕。正如卞之琳的詩歌《斷章》所言，你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。

小老鼠亞歷山大用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，與其羨慕別人，自怨自艾，不如接納自我，努力活出屬于自己的精彩人生。

李?yuàn)W尼是一個(gè)才華橫溢、不受拘束的藝術(shù)天才，他在繪畫、雕刻、平面設(shè)計(jì)、印刷、攝影等領(lǐng)域樣樣精通，在李?yuàn)W尼看來，所謂的風(fēng)格，并不局限于插畫的顏色、材質(zhì)或者繪者的技術(shù)，風(fēng)格這兩個(gè)字的意義應(yīng)該更深遠(yuǎn)，更難以言喻。他創(chuàng)作的繪畫注重畫面的藝術(shù)表現(xiàn)，善于綜合運(yùn)用各種材料。

在《亞歷山大和發(fā)條老鼠》的15各跨頁里，李?yuàn)W尼用到了撕紙、剪紙、拼貼、拓印、水彩等五種表現(xiàn)形式，可謂是一場(chǎng)酣暢淋漓的紙藝表演。

《紐約時(shí)報(bào)》曾這樣評(píng)價(jià)李?yuàn)W尼，如果繪本是我們這個(gè)時(shí)代一種新的視覺藝術(shù)，李歐·李?yuàn)W尼則是這種風(fēng)格的大家，他的繪本獲獎(jiǎng)無數(shù)，這本《亞歷山大和發(fā)條老鼠》不僅獲得了凱迪克大獎(jiǎng)，還被評(píng)為美國圖書館協(xié)會(huì)年度好書、《紐約時(shí)報(bào)》年度繪本。