? ? ? ? 不與天公爭巧，在自然面前我們能做的其實不多?！烀^性，率性之謂道，修道之謂教?！覀冃枰龅囊仓皇鞘刮覀兊呐e止言行更加符合天性而已，所以應心存有敬畏，敬天愛人。

? ? ? ? 教育是對人的培養(yǎng)，無非也是順其天性加以引導。每一個生命是一泓泉水，有泉眼（道之源頭），有流淌的方向（道之流行——業(yè)），有阻礙（道之迷惑）。師者，傳道授業(yè)解惑：傳道也就是抓住源頭活水，使其生命奔涌而出；授業(yè)是就其地勢而引導其流向；解惑是助其越過或繞過流水之阻礙。我們的教育現(xiàn)在更多的只停留在傳業(yè)和解惑的層面，遠遠沒有深入到生命的本源。

? ? ? ? ‘’問渠那得清如許，唯有源頭活水來‘’，不注重源頭的后果就是沒等流到大海就以干涸（后期成長動力不足，半途而廢）；遇到阻礙再怎么用力也難以越過（學生學起來很累，抗挫折能力差）。所以如何達到教育的目的根本還在于傳道，如何傳道，助其致其良知。孟子曰：學問之道無他，求其放心而已矣。