? ? ? ?焦慮，經(jīng)常莫名的焦慮，我已不記得這個(gè)情緒何時(shí)第一次來(lái)到我的身邊，高中、大學(xué)、工作后、還是這兩年才有？亦不記得我從什么時(shí)候開(kāi)始總是步履匆匆，停不下來(lái)，根本停下來(lái)，也不敢停下來(lái)。這樣繁忙的背后是一種焦灼，一種怕錯(cuò)過(guò)什么的擔(dān)憂，總之不那么安穩(wěn)。

? ? ? ?昨天朋友發(fā)給我一篇她之前寫(xiě)的文章，估計(jì)得有兩千字吧，我只看到有好多段，當(dāng)時(shí)我差不多看到二三十行，就沒(méi)辦法逐字看下去了，沒(méi)有耐心，開(kāi)始滑滑滑，到底端，所以只是大致瀏覽了內(nèi)容，看不下去。晚上寫(xiě)這篇文字之前忽然想起小學(xué)、中學(xué)時(shí)的作文課，兩節(jié)連堂，90分鐘，來(lái)專門(mén)寫(xiě)800字或者1000字左右的作文。那時(shí)候很享受這樣的作文課，有時(shí)候興致來(lái)了，半小時(shí)就洋洋灑灑的出爐一篇文章，那種喜悅流淌在心間的感覺(jué)，至今我仍然記得，一次是初一開(kāi)學(xué)沒(méi)多久寫(xiě)的自我介紹，還有一次寫(xiě)花園里的植物，那兩次是最最印象深刻的。自我介紹那篇，當(dāng)時(shí)還被語(yǔ)文老師當(dāng)做優(yōu)秀范文在班里朗讀，透過(guò)老師的朗讀，我仿佛在用另一個(gè)我在看待文中的我，“如果我做不到，我的名字就倒著寫(xiě)。”這是我文中的一句話，至今不能忘記。我的堅(jiān)毅、篤定、信任自己，原來(lái)在很久很久以前我便擁有這樣的品格。文字幫我們記錄那個(gè)時(shí)空的自己，每每在看到、回憶到那些文字描述著的故事，都仿佛讓我們重溫回憶，再感受一遍那樣的感覺(jué)，那樣的故事。

? ? ? ?成年了，工作和生活里的事情越來(lái)越多，似乎很難再安心的做一件事，長(zhǎng)久的做一件事。離開(kāi)學(xué)校以后，沒(méi)有這樣的90分鐘給你專門(mén)寫(xiě)作文（除了申論考試），當(dāng)然也沒(méi)有同學(xué)陪你一起去寫(xiě)。慢慢的，你似乎遺忘了這種專門(mén)留時(shí)間做一件事的感覺(jué)，可能你更多的在思考，做這件事有沒(méi)有意義；意義多大，值得你花多長(zhǎng)時(shí)間在這里?？墒撬阌?jì)之后，你還想做嗎？

? ? ? 這些年來(lái)經(jīng)常感覺(jué)生活很難，壓力很大，內(nèi)心也很累。沒(méi)有外界給我們創(chuàng)造這種時(shí)間去做一件事，我們可以試著自己去留出時(shí)間做一件事，不一定是寫(xiě)東西，手作也好，畫(huà)畫(huà)也好，或者彈琴等等，沒(méi)有功利的去做一件事吧，每天給自己空出一點(diǎn)兒時(shí)間遠(yuǎn)離資訊的喧囂、人潮的嘈雜，回歸你自己，去做沒(méi)那么有意義卻讓內(nèi)心放松的事兒吧。

? ? ? ? 此刻我還是做不到像別人那樣，一口氣寫(xiě)個(gè)幾千字，那又如何？700字的書(shū)寫(xiě)也是一種貼近內(nèi)心的修行了，在這碼字的時(shí)空里我感受到了安寧，這已足夠。