5月16日鴻恩緣學(xué)習(xí)體會

? ? ? 首先真誠的感謝智慧愛人的孫鈴斌老師從百忙之中,抽出寶貴時間,為我們傳道受業(yè);感謝雷老師在前期活動準備過程中的指導(dǎo);感謝愛學(xué)習(xí)的各位小伙伴們的支持,感恩相聚,我們開心快樂,收獲滿滿!

鴻恩寺與孫鈴斌老師合影留念
? ? ? 半天的學(xué)習(xí),值得大家用半年或者更長的時間去思考、踐行。如果要總結(jié),也是顯得有些倉促和淺薄。

? ? ? ? 受孫老師贈送《愛法》中“愛是一切教育的靈魂”這句話的啟發(fā)。我將《愛是一切事業(yè)的靈魂》為題,來和大家分享學(xué)習(xí)體會。


? ? ? ? 在電影《一輪明月》中有一句非常智慧的臺詞,雪子問弘一法師:何為愛?弘一法師答:愛就是慈悲。慈悲是佛陀的救世心,而愛是人們?yōu)榧?、為人、為事的靈魂。李叔同到弘一法師的變化,也就是愛到慈悲的升華。

? ? ? 何為愛? 作為一名普通的創(chuàng)業(yè)青年,我們?yōu)槭裁匆ニ伎歼@么深奧古老的問題呢?因為創(chuàng)業(yè)者本身就是大愛者,這一屬性不會受創(chuàng)業(yè)群體的范圍,以及每個創(chuàng)業(yè)者個體本身的差異而改變。

? ? ? ? 也就是說,創(chuàng)業(yè)不能是一件自私自利的事情。這個將決定我們創(chuàng)業(yè)的難易程度,創(chuàng)業(yè)的意義,以及團隊建立以后的管理,人才的吸引和培養(yǎng),市場的認可,品牌形象等。

孫老師分享猶太人的學(xué)習(xí)能力


? ? ? ? 就業(yè)不易,創(chuàng)業(yè)辛苦。要說二者的區(qū)別,或許就是愛和慈悲不同吧。每個創(chuàng)業(yè)項目服務(wù)的范圍不同,對象不同,但愛要始終伴隨著我們。事業(yè)有大有小,愛依據(jù)自己的能力不同,也有大小之分,但均發(fā)自慈悲心。祝福大家心中有愛,事業(yè)有成。

? ? ? 孫老師大愛,才有這次公益分享,同學(xué)們受愛,所以愛在大家心里互相傳遞。觀自在菩薩,行深般若波羅蜜多時,照見五蘊皆空,度一切苦厄。 今我們廣大創(chuàng)業(yè)青年行深創(chuàng)業(yè)何為正確時,遇見孫老師,遇見受愛的大家,遂照見五蘊皆空,便可度一切苦厄。

? 2020年5月17日

? ? ? ? ? 廣元

周末茶派全體師生合影留念
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時請結(jié)合常識與多方信息審慎甄別。
平臺聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點,簡書系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲服務(wù)。

友情鏈接更多精彩內(nèi)容