堅持是什么，堅持的意義在哪里，為什么做事情的時候要堅持，怎么才能堅持到底，這也是我第一次非常平靜的將一件事情持續(xù)堅持了300天后，開始反思的幾個問題。

近幾年來，一直跟自己提要堅持專業(yè)閱讀、專業(yè)反思、專業(yè)寫作，站在大師的肩膀上前行，但事實上自己又做到了多少呢？仔細盤點下來，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在唯一可以拿出來說的是我堅持了完成了第一個日跟300天的活動。這個日跟300天是陳秀玉老師發(fā)起的教育寫作300天的打卡活動，參加打卡的共有300人左右，最后完成了300天打卡的是四十多位老師。很榮幸我也成為了其中之一，當我實現(xiàn)了這個300天的連續(xù)打卡之后，自己的內(nèi)心是無比愉悅的，雖然沒有證書沒有獎勵，但是一種自我挑戰(zhàn)成功的喜悅感洋溢在我全身，我不禁為自己鼓掌，戰(zhàn)勝自我享受成長真的是無比愉悅的事情。

在這300天里，我書寫的內(nèi)容有家庭日記，閱讀思考，課堂反思，學習收獲等，但仔細查看，更多的是聚焦專業(yè)書籍談自己的收獲和思考。雖然在這個過程中有不少的內(nèi)容并沒有較強的含金量，也沒有特別多值得別人借鑒的東西，但是他卻成為了我的一日生活習慣，就是我已經(jīng)養(yǎng)成了每天都會問：我今天閱讀了嗎？日更了嗎？無論今天是工作多么繁忙，無論今天在哪里，我都會毫不間斷的來做這件事情，讓他和我的睡覺一樣自然。

我想這也許就是我最值得慶幸的一件事情吧，在完成300天的日更中，我做到了堅持，也就是說，在近300多天的日子里，我一直每天都會去完成這件事情，可能是在清晨，也可能會是在睡覺前。在這個過程中，我體會到了堅持的意義，那就是做任何事情，不要僅停留在口頭上，更應該落實在具體的行動中。做任何事情，只要定下了目標，中途就不能因為任何事件而放棄，哪怕是間斷一天也不可以。當然，我們堅持做一件事情時，要慢慢學會聚焦一個主題持續(xù)不斷地做下去，由量變帶來質(zhì)變。在做這個事情中，我還看到了團隊影響的力量，當我開始寫的時候會因為今天工作上比較忙碌，明天事情比較多等各種理由隔三差五地忘掉，可是當去年的8月1日我參加了團隊打卡以后，就正式的一天一天的積累，我在心中樹立了這樣一個念頭，一天也不可以掉隊，因此堅持跟打卡成為了我生活當中非常重要的一件事情，不知不覺中突然發(fā)現(xiàn)原來自己已經(jīng)堅持304次打卡了，但真正來說從開始些簡書已經(jīng)是400多篇文章了。

真正開始寫是從2022年春天正月初八開始的，但真正連續(xù)堅持300天，是從2022年8月1日開始的。回望著過去的日記，感覺收獲滿滿，意義非凡，從不知道怎么寫到寫滿500字覺得很煎熬，到后來慢慢半個小時可以寫滿1000字，從習慣于先打草稿到慢慢地閱讀之后直接對著手機說話再修改，速度變快了！

反思自己的日更打卡，也存在著很多的問題，主題不夠聚焦。今后可以先分類來寫，比如固話一天的時間是寫閱讀感受，兩天的時間是寫課堂觀察，兩天的時間是寫教學反思，當然這個也需要根據(jù)現(xiàn)實的情況來進行調(diào)整。其次需要改進的是每周要學會進行二次修改，這樣寫的東西才真正的有意義，不能僅停留在不斷地寫的過程中，要寫后再反思再修正，這樣才能在質(zhì)量上有所突破，也才能真正的讓寫促進自己的專業(yè)成長，否則這樣的寫作就失去了本身的意義。

今年的八月我即將參加第二期教育行走一起寫吧300天的挑戰(zhàn)，在此也衷心地祝愿自己能夠繼續(xù)成功挑戰(zhàn)，同時能夠在挑戰(zhàn)的過程中更加的關注寫作的質(zhì)量。

朱永新教授說，一個人能連續(xù)堅持寫作十年，他就一定會成長為一個卓越的教師，希望以三年為限，我能真正的在專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作上面有所突破。