大部分人付出了太多，但是學(xué)習(xí)或工作沒成績，為什么？我們?nèi)绾胃咝W(xué)習(xí)與工作呢？
1.把學(xué)習(xí)看作是件快樂的事
2.行業(yè)高手=學(xué)習(xí)+訓(xùn)練+交流
3.有了真經(jīng)還要真解--復(fù)制成功模式指日可待=數(shù)量級(jí)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練=提出問題+向高手學(xué)習(xí)+互助+鼓勵(lì)
4.速成=聽話+執(zhí)行
提煉關(guān)鍵詞：快樂學(xué)習(xí)，交流，執(zhí)行
學(xué)習(xí)的本質(zhì)是什么呢？好像我們一聽到學(xué)習(xí)就覺得是一件痛苦的事，為什么會(huì)這樣呢？
痛苦的原因是什么？難道我們不想進(jìn)步嗎？人生的追求是什么？為什么內(nèi)心會(huì)與追求相反呢？
為什么有少部分人學(xué)習(xí)是不痛苦的呢？他的學(xué)習(xí)效率是不是很高？
為什么有成就的人是學(xué)習(xí)做事比較隨意？很多成功人事讀書時(shí)候成績不太好？學(xué)習(xí)沒用嗎？
不學(xué)習(xí)他怎么能成功呢？成功是天生的嗎？他們真的不學(xué)習(xí)嗎？他們好像是比較快樂的。
為什么還能說到學(xué)習(xí)是件快樂的事？如何才能做到快樂的學(xué)習(xí)？
我們學(xué)習(xí)的東西是他人強(qiáng)加的要求嗎？為什么他人要強(qiáng)加要求給我們？他們的本意是什么？
我們自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？為什么不能學(xué)習(xí)自己想學(xué)習(xí)的東西？
如何去除痛苦，快樂學(xué)習(xí)？快樂學(xué)習(xí)的好處是什么？我認(rèn)為讀書差，然后有成就的人都是快樂學(xué)習(xí)的高手？
這是國家教育的問題嗎？這是培訓(xùn)的問題嗎？自己有什么辦法可以改變？
我們是否可以按照自己的意愿去學(xué)習(xí)？我們自己的意愿是什么？按自己意愿去學(xué)習(xí)就可以成才嗎？方向性如何把握？
自己的優(yōu)勢是什么？做自己優(yōu)勢的事是不是件容易的事？容易的事是不是容易成功的事？成功了是不是有成就感？有成就感是否很快樂？有快樂是否更加愿意學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)效果是不是事半功倍？
自己的劣勢是什么？我們是否要深入去補(bǔ)充自己的不足？改變一個(gè)人是否像登天一樣難？做事是否事倍功半？這就是痛苦的學(xué)習(xí)？
我們的所有劣勢都不要去改變？這是不可能的嗎？我們是否有些必須的不足是一定要改變？比如苦干？而其他不重要的事我們是否可以用優(yōu)勢來代替？
他人強(qiáng)加的愿景是不是我們的優(yōu)勢？不是我們的優(yōu)勢怎么辦？
他人為什么要強(qiáng)加愿景給我們？他做不到的事想我們?nèi)プ?？我們是否可以用成績告訴他，用其他方法也可能做得更好？成績?nèi)绾纬鰜恚?/p>
我們學(xué)習(xí)過程遇到問題如何處理？如何高效的學(xué)習(xí)？每天進(jìn)步一點(diǎn)？是否要一起互助力學(xué)習(xí)？自己不足向他人學(xué)習(xí)？自己優(yōu)勢之處主動(dòng)幫助他人？時(shí)刻向高手學(xué)習(xí)？我為人人，人人為我？分享=加速成長？有成績了，再拿出來給人看，這樣是不是可以得到認(rèn)可？得到認(rèn)可了，是不是可以有自己的主張了？
有的同學(xué)說說得容易，做起來難？對于困難的東西我們?nèi)绾翁幚?？分?000個(gè)小困難可執(zhí)行嗎？
有的同學(xué)說做一次容易，天天做無法執(zhí)行？我們減少到自己開心去做的難度可行嗎？
我們是否可以每天定好可完成的目標(biāo)，每天執(zhí)行完了后還可以有富余時(shí)間？完成了還要獎(jiǎng)勵(lì)一下自己？
我們形成了一個(gè)習(xí)慣了，以后做事就簡單了？
我們可以快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，快樂銷售，快樂賺錢，快樂生活了？
自己的小故事：
我們從小就是被安排了，這個(gè)問題可以這樣說，我們開始什么都不懂，也沒有方向，所以有這個(gè)需求，而在成長過程中，慢慢發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢，那么，我們就是朝著自己的優(yōu)勢方向是激發(fā)，但是，這時(shí)就產(chǎn)生了問題，因?yàn)檫@個(gè)方向可能與長輩的想法不一樣，不少長輩覺得這個(gè)方向不對，反而引導(dǎo)自己往錯(cuò)誤的方向去執(zhí)行了，這樣就出現(xiàn)了逆反心里，結(jié)果就是事倍功半。
想想自己小時(shí)候是個(gè)絕對的三好學(xué)生，老師怎么說，咱們就怎么做，家長指定的方向自己都是做到最好的。一直以來是村里的榜樣，乖孩子，所有人的學(xué)習(xí)模范。開始自己也覺得這樣被安排是很好的，同時(shí)自己也獲得太多的贊譽(yù)。自己的想法都是藏起來了。慢慢長大了發(fā)現(xiàn)，自己的就像一頭綿羊被圍在籠子一樣，沒有自己的想法。而接觸到了外面的不聽話的孩子之后，發(fā)現(xiàn)他們就像一頭兒狼。做什么事都有很多方法，都可以自己去處理。而自己的主動(dòng)思維都沒了，怎么辦？
而事實(shí)的結(jié)果現(xiàn)在也可以看到，那些不聽話的小伙伴都已經(jīng)比自己厲害N多倍了。但是，難道自己就成廢人了？這個(gè)時(shí)候我們還是要找到自己的優(yōu)勢并激發(fā)到極致，我們聽話+執(zhí)行很厲害，那咱們就玩單爆唄，這不就更厲害了？事實(shí)證明自己還是找到了自己的發(fā)力方向，剛加入了學(xué)習(xí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，人家都是優(yōu)點(diǎn)一大堆，自己什么都不是，什么東西都想不到，沒有任何迎新思維，但是我發(fā)現(xiàn)老大有一句話，那就是聽話加執(zhí)行。用我的理解就是不用動(dòng)腦，天天執(zhí)行就好了。
今天我沒覺得自己有什么成就，但是，記得開始寫總結(jié)之初，我寫500字要用4個(gè)小時(shí)，并且沒有任何干貨。今天我也寫不出什么干貨，但我，我1-2個(gè)小時(shí)寫個(gè)2000字還是個(gè)不問題吧。
這是怎么做到的呢？那么多困難如何處理呢？其實(shí)很簡單，叫你一次搬1000公斤的東西，這個(gè)估計(jì)用人手沒人可以搞定吧，但每次搬0.1公斤任何人都做到吧。制定好每天的計(jì)劃，每天完成后獎(jiǎng)勵(lì)一下自己，學(xué)習(xí)過程中，只做選自己喜歡的東西來學(xué)習(xí)，遇到困難就與同學(xué)一起討論，向高手學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)自己心態(tài)還是很不錯(cuò)的。學(xué)得多了之后，其實(shí)發(fā)現(xiàn)自己也沒有什么東西是不喜歡學(xué)習(xí)的。本來一個(gè)痛苦的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在變成了一個(gè)開心的學(xué)習(xí)了。時(shí)間積累上來了，感覺自己還是有點(diǎn)小成就了。
提煉本質(zhì)：快樂學(xué)習(xí)
每日一口號(hào)：當(dāng)一個(gè)人愿意付出和擔(dān)當(dāng)時(shí)，才是成長的開始。婁一個(gè)人能管理好自己的情緒時(shí)，才是卓越的開始。當(dāng)一個(gè)人能學(xué)會(huì)向內(nèi)看，時(shí)刻反醒自己時(shí)，才是進(jìn)步的開始。當(dāng)一個(gè)人能學(xué)會(huì)知恩感恩報(bào)恩，感謝生命中所給予的一切時(shí)，才是邁向幸福的開始。生命就是：安靜地努力，華麗地呈現(xiàn)。
