今天給小朋友推薦一套“六個一”學(xué)習(xí)方法，用好這套方法，學(xué)習(xí)事半功倍哦！
1.設(shè)立一個適度的目標
學(xué)習(xí)中，家父母根據(jù)孩子實際情況給孩子設(shè)立每個階段的“小目標”，有一個適度的目標，學(xué)習(xí)起來就會動力十足。設(shè)立目標時要把握好度。這個目標既不能過高，目標過高會打擊孩子的積極性，會對自己的能力產(chǎn)生懷疑，在根本上動搖孩子的信心。也會會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，恐懼拒絕上學(xué)不愛學(xué)習(xí)；目標也不能過低，太低了激不起斗志，孩子也可能會容易驕傲自滿。有一句俗話：“踮起腳，夠不著；跳一跳，摸到桃?！焙苄蜗蟮卣f明了該怎樣設(shè)定目標；
2.制定一個具體可行的計劃
可別小看計劃，如果你感覺你給孩子制定的計劃沒什么效果，那一定是因為計劃的執(zhí)行沒有做到位。同時，就像上面的小目標一樣，計劃一定要是符合實際的，是具體可行的。路要一步一步腳踏實地地走，飯要一口一口地吃，切勿想著一口吃成個胖子，做個計劃讓孩子一個星期就把整個暑假作業(yè)做完，這孩子哪能給你執(zhí)行到位。計劃要具體，可以把要完成的任務(wù)和每個任務(wù)需要的時間都列成清單，一項一項有條理地去分步完成。
我都的做法是先會和陳陳協(xié)商好要做的一些內(nèi)容，這大部分內(nèi)容是他心甘情愿定下來的，小部分是做思想工作定下來的，然后具體列表出來執(zhí)行，做到就打勾，沒做到就空著，一個星期復(fù)盤下執(zhí)行到位情況。他自己很清楚每天需要完成什么作業(yè)，不會過多的地拖延；
3.專注一段時間
這一點非常非常重要，很多孩子學(xué)習(xí)效率不高，尤其到了高年級看書看不進去，就是缺乏專注力的緣故。說的通俗點，如果小朋友看書能像看電視那樣集中精神，我相信清北一定妥妥的。我之前在《孩子寫作業(yè)磨蹭，原因多出在這6個方面》一文中，建議家長給孩子買一個計時器，讓孩子做作業(yè)時，設(shè)置一個定時器，讓自己集中注意力，專注于學(xué)習(xí)一段時間。
陳陳在做作業(yè)之前，他自己會評估這項作業(yè)的時間，一般時間不是定得很離譜的，我都不會去干涉他。然后他開始倒計時做作業(yè)，有時候抬抬頭看下計時器所剩的時間，他自己會有緊迫感的，一般都能在計時器響之前完成。有時候離設(shè)定時間還剩十來分鐘，他會非常有成就感 ，說：“媽媽，您看我還剩10分鐘呢。”我會順勢夸夸他。他準時完成每項作業(yè)后，我會要讓他放松一下，他看一小會電視我都不會干涉，讓他逐漸形成該張則張，該弛則弛的好習(xí)慣。
我有個習(xí)慣，隔幾天我會翻翻他的作業(yè)，看看老師批閱后，他的正確率，用計時器的正確率相對比不用計時器的正確率要高些；
4.掌握一個適合自己的學(xué)習(xí)技巧
不同的人有不同的學(xué)習(xí)方式。不同的學(xué)科和知識點，也有不同的學(xué)習(xí)方法和技巧。孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方式可以更快速地掌握知識，并提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)中，需要總結(jié)掌握好多的學(xué)習(xí)小技巧，從而輕松解開一道本該很難的題目，那成就感是杠杠的啊。如果把學(xué)習(xí)比喻成練武功，那系統(tǒng)性的知識就好比是內(nèi)功心法，學(xué)習(xí)技巧就是武功招式，缺一不可。日積月累地掌握一個個學(xué)習(xí)技巧，厚積薄發(fā)。孩子積攢了一大批的“奇招妙招”，做題時信手拈來，一派高手風(fēng)范！
5.做好一個學(xué)習(xí)總結(jié)
在一個階段學(xué)習(xí)結(jié)束后，要及時復(fù)盤自己的學(xué)習(xí)成果，分析不足之處，并制定改進方案。就好像玩游戲輸了，要反省自己輸?shù)脑颍鯓痈倪M，下次才能贏……
學(xué)習(xí)總結(jié)時，不斷地回顧知識點、完善學(xué)習(xí)筆記和進行知識歸納，有助于對知識點的鞏固和強化記憶，是溫故知新的好辦法；學(xué)習(xí)總結(jié)會使大量飄忽不定的信息得以固定，尤其是那些到了“記住”的邊緣，稍加一把勁就會穩(wěn)固，稍一放松就要流失飄散的信息，更是具有事半功倍的關(guān)鍵作用；學(xué)習(xí)總結(jié)會使那些已經(jīng)被初步記住的內(nèi)容得到進一步的強化，延長其保持的時間，進一步深化理解……值得強調(diào)的是，總結(jié)也是需要持之以恒的；
6.堅持一種好習(xí)慣
這一條其實是上面5條的基礎(chǔ)和保障，孩子要把上面的每一條都逐漸內(nèi)化為自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，持之以恒而不是三天打漁，兩天曬網(wǎng)。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，終生受益無窮。很多人父母說：“小時候，我們家孩子成績還不錯呀，這么越大越差了呢？”這就是有好習(xí)慣和沒好習(xí)慣的區(qū)別了。沒有好的習(xí)慣，低年級學(xué)段可能還不明顯，越到高年級就越明顯，越容易拉開差距。
這“六個一”，你家孩子能做到幾條呢？就讓我們的孩子從點滴開始努力，試著當(dāng)個棒棒的“六一”兒童吧！讓我們學(xué)習(xí)事半功倍、突飛猛進吧！
