2016年結(jié)束了，這一年我的身上發(fā)生很多事，好多好多地方都不一樣了，我決定靜下心來(lái)好好縷縷，回頭看看2016年我成長(zhǎng)的腳步。
我的正面管教之路
2015年10月我學(xué)習(xí)了正面管教，2016年1月拿上講師證，這意味著我有資格出去給別人講課了。可是一開(kāi)始，我就給自己設(shè)限：我擔(dān)心我講不好，我覺(jué)得我沒(méi)準(zhǔn)備好，我覺(jué)得我不如別的講師，我覺(jué)得我沒(méi)有時(shí)間……我可以怎么辦？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?轉(zhuǎn)化、輸出
3月，我開(kāi)啟了我的第一次正面管教的線上微課。當(dāng)我很榮幸地被貝媽邀請(qǐng)講微課時(shí)，我又緊張又激動(dòng)，我做了各種準(zhǔn)備：準(zhǔn)備了講稿，在家不斷地練習(xí)......雖然講的時(shí)候我沒(méi)有完全脫離講稿，但是我講下來(lái)。接下來(lái)，我又講過(guò)幾次微課，感覺(jué)順暢了很多。
4月，我去北京上了TTT，學(xué)習(xí)如何把PD講得更職業(yè)化。在那里，我見(jiàn)到了PD界的傳奇人物——貝媽?zhuān)?jiàn)到講課講得如此生動(dòng)的劉百功老師，我見(jiàn)到很多同樣對(duì)PD充滿(mǎn)了熱情的優(yōu)秀講師們。有的同學(xué)是帶著問(wèn)題來(lái)的，而我是一名沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新講師，我膽怯，我不自信，我不知道如何去做......我希望通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)開(kāi)啟我的講師之路，我希望通過(guò)別人的幫助促進(jìn)我的開(kāi)始。這次的學(xué)習(xí)開(kāi)啟了我的體驗(yàn)課，回去的幾個(gè)月里我都在不斷地練習(xí)我的體驗(yàn)課，我希望我準(zhǔn)備充分了再去講，可是當(dāng)我準(zhǔn)備好了卻面臨一個(gè)新的問(wèn)題：沒(méi)機(jī)會(huì)去講，去哪講？
7月，我在兒子的英語(yǔ)學(xué)校開(kāi)啟了我的第一次正面管教的體驗(yàn)課，取得了不錯(cuò)的效果。那是我自己爭(zhēng)取來(lái)的機(jī)會(huì)，我想了很久才鼓起勇氣去推薦自己，從想到做我用了一個(gè)月之久，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)做過(guò)這樣的事，我有各種擔(dān)心害怕，怕被拒絕，不知道如何去向人推銷(xiāo)自己......這次事件也告訴我想到就去做，有時(shí)事情完全沒(méi)有我預(yù)想的那么糟。我最缺乏的就是行動(dòng)力，總是想的多做的少。之后在9月、10月又講過(guò)好幾場(chǎng)體驗(yàn)課，在一次次的講課中我找到我的價(jià)值感，原來(lái)我也是可以的。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?學(xué)習(xí)、覺(jué)察
4月-5月，我在線上再次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)正面管教，聽(tīng)其他講師的課，深化對(duì)正面管教的理解。
6月-10月我參加貝媽的暖心計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了我的弱項(xiàng)：不會(huì)宣傳自己。一旦遇到這個(gè)弱項(xiàng)，我就選擇逃避退縮，完全忘了PD里的態(tài)度關(guān)注解決辦法。我懷疑自己，我不相信自己。
我的自我成長(zhǎng)之路
6月和8月，我上了系統(tǒng)排列理論班，開(kāi)啟了我的心靈成長(zhǎng)之旅。一發(fā)不可收拾地喜歡上了家排，恨不得把所有的課程學(xué)完，不斷去地爬坑掉坑。這次學(xué)習(xí)讓我看到很多自己不曾看到的東西，開(kāi)啟了我另一個(gè)夢(mèng)想。我在《懂的生命，懂得愛(ài)》專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了學(xué)習(xí)之后的感受，這里就不細(xì)說(shuō)了。
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
9月，因?yàn)閷?duì)塔羅的好奇和對(duì)金錢(qián)的渴望，我學(xué)習(xí)了塔羅?，F(xiàn)在這是我業(yè)余的一個(gè)小愛(ài)好，每天都會(huì)給自己抽一張看看。我只想說(shuō)塔羅真的很神奇，它能幫我看見(jiàn)自己，不僅能自助還能助人，真的妙不可言。
12月，我進(jìn)行線上鼓勵(lì)小組的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)，我做得最棒的一點(diǎn)就是堅(jiān)持。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)是我一年中最忙的時(shí)候，我擔(dān)心加班會(huì)耽誤了課程，老師曾問(wèn)我要不要換下一期，我想了想決定無(wú)論有多困難都要克服堅(jiān)持下來(lái)。每個(gè)周四的晚上10點(diǎn)，我的狀態(tài)都不太好--特別累。最巧的是每周我上課的時(shí)間老公都不在，就只有我和兒子兩人，有時(shí)我在這邊上課兒子在那邊寫(xiě)作業(yè)。盡管如此，最終我還是堅(jiān)持完成六周的課程。這次課程我最大的感悟：忙是事實(shí)，就看你怎么解決，不能去外地上線下課程那就上線上的課程；忙也是借口，就看你想學(xué)習(xí)的動(dòng)力有多足，就看你想不想克服。
龜速前進(jìn)中
寫(xiě)到這，我發(fā)現(xiàn)自己這一年真的做了不少事情，雖然有點(diǎn)慢，但是一直也沒(méi)有停下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的步伐，我不斷地給自己充電，同時(shí)也在轉(zhuǎn)化輸出。
曾經(jīng)問(wèn)自己為什么蹉跎那么多的時(shí)間，走得這么慢，為什么不快一點(diǎn)呢？看看一起學(xué)PD的誰(shuí)誰(shuí)，都開(kāi)了幾期班……在寫(xiě)文的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了我的坑：總是先檢討自己哪里做的不好，而不是先看到自己的進(jìn)步；總是在和別人比，看不到自己的好。其實(shí)慢也是一種節(jié)奏，我可以允許自己慢慢來(lái)。
曾經(jīng)也問(wèn)自己為什么做得不好？我給自己找了很多借口：我工作很忙，我不能全職去做，所以沒(méi)有那么多時(shí)間。當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)有沖突的時(shí)候，我會(huì)埋怨這份工作，但是學(xué)習(xí)讓我理解和接受這份工作，做到是理想與工作的調(diào)和與平衡！學(xué)習(xí)也讓我明白孕育和突破是一對(duì)，既然沒(méi)有做好辭職的準(zhǔn)備那就說(shuō)明我還在孕育的過(guò)程中沒(méi)有達(dá)到突破的狀態(tài)。我身邊兼職去做PD講師的朋友，照樣做得風(fēng)生水起，所以工作只是我用來(lái)唐塞自己的借口。任何事情都有三種以上的解決辦法，關(guān)鍵看我想不想解決了。
我的TOPCARD是安逸型，是一只烏龜。我喜歡安逸，有一點(diǎn)不安全就立即縮回自己的殼子里，我的執(zhí)行力差，有嚴(yán)重的拖延癥。我用這個(gè)類(lèi)型的特點(diǎn)來(lái)暗示自己可以不行，因?yàn)槲沂菫觚?；我知道自己是這樣的，但是不接納這樣的自己，不喜歡這樣的自己，因?yàn)槲矣X(jué)得別人比我優(yōu)秀。
今天在找烏龜?shù)膱D片時(shí)我突然看到烏龜?shù)膬?yōu)點(diǎn)：平和、堅(jiān)持！是的，總有一天我會(huì)以平和的心態(tài)達(dá)到終點(diǎn)的！因?yàn)槲以谝札斔偾斑M(jìn)中！
2017年我的發(fā)愿：
? ? ? 1.不管有多難，都要去上我想上的課（想想都會(huì)笑，因?yàn)槲蚁肷系恼n好多呀?。?；
? ? ? ?2.開(kāi)啟我的PD家長(zhǎng)課，不再找借口；
? ? ? 3.接納自己的不完美，承認(rèn)我就是我，我不是任何人，我只跟自己比，不跟任何人比。
