? ? ? ? 這次，我很榮幸參加了2018年平頂山小學(xué)數(shù)學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)，為期半個(gè)月的國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)在匆匆忙忙中即將結(jié)束，回想忙忙碌碌的學(xué)習(xí)期間，多位教育專家、名家為我們做了生動(dòng)精彩的教育專題講座，使我們?cè)谛滤汲?、新理念中激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵以及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和熏陶，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上和教學(xué)實(shí)踐上獲益匪淺；每聽一次講座都能感受到思想火花的沖擊，心靈的震撼。通過(guò)這次國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)，使我不斷的完善自己，對(duì)新課程、新理念有了一個(gè)全面全新的認(rèn)識(shí)；同時(shí)也使我認(rèn)清了自己在教學(xué)中的不足，需要學(xué)習(xí)的東西很多，需要改進(jìn)的地方也頗多。
? ? ? ? 程永華副院長(zhǎng)以站得高看的遠(yuǎn)的眼光激勵(lì)學(xué)友們發(fā)揮各自“智慧之源”的力量，借此機(jī)會(huì)相互交流，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步；
? ? ? ? 一線校長(zhǎng)張浩老師以風(fēng)趣幽默、妙語(yǔ)連珠的形式分享了他自己的教學(xué)智慧和管理經(jīng)驗(yàn)，他認(rèn)為教學(xué)智慧中最重要的就是學(xué)會(huì)贊美，要學(xué)用“借力”來(lái)處理好與家長(zhǎng)等方面的關(guān)系，最后他還提出要想做一名優(yōu)秀教師要樹立“三功合一”的目標(biāo)：說(shuō)功、寫功、做功；
? ? ? ? 開封教師杜靜老師逐一講解了老師需要具備的專業(yè)知識(shí)、學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)和通識(shí)性知識(shí)等，只有做到這些才能不斷提高自身教學(xué)水平。
? ? ? ? 開朗、活潑、和藹的史彩娥老師，為我們分享了多種開講方式，以具體的案例逐一講解，只有這樣才能和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，才能讓孩子們喜歡上你，從而喜歡上你的課堂。
? ? ? ? 李慧轉(zhuǎn)老師向我們大家分享了她整個(gè)認(rèn)知升級(jí)的過(guò)程，非常的勵(lì)志?，F(xiàn)在她已經(jīng)40歲了，還要以雄鷹精神重新成長(zhǎng)。她要似鷹在40歲的時(shí)候再次痛苦的毀壞自己的喙和爪子，讓它長(zhǎng)出新的喙和爪子，從而再多活30年。
? ? ? ? 新蔡縣李軍老師以怎樣備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課詳細(xì)的從四個(gè)方面：選題、研讀、設(shè)計(jì)、反思做了分享。最后還鼓勵(lì)老師們要多學(xué)習(xí)、多讀書、多思考，積淀自己的素養(yǎng)，讓自己逐漸成長(zhǎng)。
? ? ? ? 平頂山衛(wèi)東區(qū)教研室王鋒濤老師從四個(gè)方面分享了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的變化與探索，最后還為大家分享的一節(jié)精彩的微型課。
? ? ? 這半個(gè)月里的名家、大家和實(shí)干家實(shí)在是太多，我無(wú)法用語(yǔ)言一一列舉他們的精彩，只想通過(guò)這次國(guó)培學(xué)習(xí)回去后努力用行動(dòng)踐行自己，從以下四點(diǎn)做起：
? ? ? ? 一、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)教育思想和教育理論，從思想上給自己充電。
? ? ? 理論指導(dǎo)行動(dòng)，有什么樣的理論就會(huì)有什么樣的行動(dòng)；教育思想和教育理論指導(dǎo)著教育教學(xué)活動(dòng)；教師只有掌握了好的、正確的教育思想和教育理論，那他的教學(xué)就會(huì)得心應(yīng)手，事半功倍?！盎畹嚼?，學(xué)到老”，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)是教師走向?qū)I(yè)化的需要。
? ? ? 二、有效的組織好課堂教學(xué)
? ? ? 有效的課堂組織是上好一堂課的重要保障，課堂教學(xué)的組織成敗直接影響到教學(xué)目標(biāo)的完成和良好教學(xué)效果的取得。熟透教材，熟悉和了解學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及身心發(fā)展需要，制定好教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)流程。
? ? ? 三、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)
? ? ? 引導(dǎo)學(xué)生在合作、交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得合作。通過(guò)學(xué)生之間相互傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個(gè)人從同伴那里獲得信息和啟示，從而豐富自己的情感和認(rèn)識(shí)。
? ? ? 四、思維能力的培養(yǎng)
? ? ? 學(xué)生的思維能力是智力的活動(dòng)核心，在教學(xué)過(guò)程中，一方面，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，營(yíng)造良好思維空間，激發(fā)學(xué)生開動(dòng)腦筋，積極思考，探索新知，通過(guò)教學(xué)，提高了學(xué)生思維能力。另一方面，要加強(qiáng)訓(xùn)練，優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)。
? ? ? 這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝“國(guó)培計(jì)劃”這個(gè)平臺(tái)為我們特別是農(nóng)村小學(xué)教師提供這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國(guó)培計(jì)劃”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)！
