她的眼睛，有神而平和。
那是初次見到她，我的英語(yǔ)老師。
九月的風(fēng)里，她悄悄地，在午休時(shí)間，走進(jìn)我們的教室。她的到來(lái)，整個(gè)教室倏的明亮和煦起來(lái)，一雙雙沉醉在秋困里的迷離眼神，不由自主地抖擻起來(lái)，正襟危坐。
簡(jiǎn)單的白T，普通的牛仔褲，亮色的運(yùn)動(dòng)鞋，干凈利落，不著一絲雜亂；挺拔的身姿，小小的個(gè)頭，不長(zhǎng)不短的馬尾，神采奕奕，精神煥發(fā)。簡(jiǎn)單的樣子，干凈的氣質(zhì)，卻洋溢出獨(dú)特的美。第一次遇見，撞進(jìn)我眼眸的，是她的眼睛，即便是藏在鏡片后面，也是掩不住的熠熠閃亮。
“同學(xué)們好，我是你們的英語(yǔ)老師，我姓張?！备裢獾暮?jiǎn)單，卻字字珠璣，直鉆耳際。我凝望著她，心里想，就是她了，我喜歡的老師的樣子。當(dāng)目光交錯(cuò)，我的心咯噔一下，仿佛電著了，繼而深陷在她有神的眸子里，瞬間淪為“娟迷”。
她先是教我們讀單詞，講發(fā)音規(guī)則，然后，要求我們跟讀，我們拖拖拉拉地讀單詞的聲音必然是極不悅耳的，否則，她怎么會(huì)輕輕皺了一下眉頭呢？等我們?nèi)x完了，她才說(shuō)，讀書不能拖拖拉拉，一定要干脆利落，她的眼神里沒有責(zé)怪，像是一位早已熟知的老友，告知不該犯的錯(cuò)誤一樣，親切得很。隨后，她又領(lǐng)著我們?nèi)プx單詞，她的聲音不是很動(dòng)聽，但似乎格外有號(hào)召力，把全班拖拉的尾音都收了回去，使齊讀的聲音整齊又干脆。
問詢和強(qiáng)調(diào)，她的每一種教學(xué)姿態(tài)里，不僅有沉穩(wěn)、簡(jiǎn)單的語(yǔ)調(diào)縈繞，還有活潑的課堂氣氛，涌動(dòng)著緊張的小浪漫。課堂在她的調(diào)控下，板塊清晰，節(jié)奏明快，一節(jié)課的時(shí)光很快就流逝而過(guò)。
她的眼睛，溫暖而深邃。
被宣晉見，這是第二次。我有些忐忑地走進(jìn)她的辦公室。她伴著陽(yáng)光斜坐在桌邊，馬尾辮自然地垂在肩頭，低著頭，手握著紅筆，寫著什么，專注而認(rèn)真。 “報(bào)告”，她頷首，我竟看見了她眼里掠過(guò)的一絲喜愛，隨之而來(lái)的，是眼神里的溫暖。“這次默寫，你有了進(jìn)步。”她仰起頭，鼓勵(lì)地沖我點(diǎn)頭。發(fā)絲的香味縈繞在我的鼻尖，很好聞。我弱弱地對(duì)上她的目光，悄然間又栽進(jìn)了她的眸子，那樣溫柔的雙眸，就讓我留下吧，留在我的記憶里，不經(jīng)意間觸摸，卻時(shí)時(shí)心生感動(dòng)。
她輕柔細(xì)語(yǔ)，我靜靜聆聽。她的目光就像一張綢緞織就的絲網(wǎng)，密密柔柔，包裹住我那一顆不安靜的心，沉醉其中，欲掙脫而不能。
是她的學(xué)問和語(yǔ)重心長(zhǎng)，滋養(yǎng)了我的心；照亮我的英語(yǔ)時(shí)光的，或許，還有她溫柔的注視。
我的老師啊，有一雙春天般的眼睛。
