忽聞好友死訊，哪怕在17歲那年寫下“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的樂天也不免嘆到
“君埋泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭”，其中心酸為誰知......
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”
獨(dú)守孤墳千里，卻仍憶亡妻臨窗梳妝，相顧無言淚千行......
清明時(shí)節(jié)，蓑衣雨上，人間大地已換新景
欲孝高堂已難續(xù)，可嘆鄉(xiāng)愁誰解意，幾回?zé)o奈夢(mèng)賦杏花村......
稚子不知相思苦，無法理解大人們?yōu)槭裁磿?huì)在外人面前表現(xiàn)如此堅(jiān)強(qiáng)，而卻在夜深人靜，獨(dú)自望西掩面神傷。
是啊，早已到而立之年，需要了解的東西很多，適應(yīng)的東西也很多，我們從小被人灌輸著“天下無不散筵席”的理論——
我們知道：魂已斷，曲空傳，人已遠(yuǎn)，清目血淚含。明白人已逝去，萬事皆休；
我們了解：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。理應(yīng)遵循大自然的規(guī)律，及早節(jié)哀順變；
我們更懂得：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。生者需要自強(qiáng)自立，踏著前人的步伐，努力拼搏，只爭朝夕。
是需要習(xí)慣了么？
年少稚子不懂事，總是將悲傷的場所，當(dāng)做肆意嬉鬧的地方。不明白為何那些大人要哭的如此蕩氣回腸。與大人拍棺悲怮不同，小孩只關(guān)心靈堂外翠竹的模樣。
聽說，小時(shí)候抱過自己的那位嬸嬸去了很遠(yuǎn)的地方，大人都說那里是個(gè)幸福的地方。那里一定很好玩吧，帶上隔壁的小花和她家的大黃，一起去玩過家家吧......
真正對(duì)“死亡”二字逐漸清晰的時(shí)，不免快到弱冠之年。當(dāng)懵懂已不在懵懂，但仍希望自己懵懂之時(shí)，望著黑白相框中那熟悉的模樣依然熟悉，卻對(duì)那雙粗糙的雙手逐漸失去了印象。
匆匆回想，痛感自己在他最需要陪伴之時(shí)，將自己的時(shí)光交給了浮華。
想哭，卻不知應(yīng)該用什么方式去哭；想憶，卻只記起兒時(shí)托舉自己的那雙糙手；想嘆，奈何年少輕狂對(duì)生活無半點(diǎn)感想。
拍拍身邊的父親，為他輕拭去含在眼中的淚水。畢竟，他才是這場葬禮的“斷腸人”！
已至而立，短短十?dāng)?shù)年，突然對(duì)一切患得患失。這幾年，見過太多的生死離別，也希望自己能逐漸看開，將所有的悲傷都看成下次重聚的希望。一次次的傷感希望能換來心中的麻木泰然，可是，叫我們?nèi)绾温槟荆∪绾翁┤唬。?/p>
這不是通訊軟件好友頭像熄滅后，還會(huì)光彩重燃。多少次，看著手中的黑白相框，希望它能夠伴隨著一聲清脆的敲門聲重新上色變亮！
時(shí)間從來不給傷心之人過多的慰藉，只會(huì)用它那無情的雙手不斷推著人們不斷前進(jìn)，不斷回憶，不斷傷感。
看著枕邊兒女的呼吸勻暢，幸福之時(shí)更多的是惶恐不安——似乎時(shí)間還很長，其實(shí)也就幾十載光陰吧！
還記得她剛出生的模樣，轉(zhuǎn)頭她早已咿呀叫喚。已為父母的這類人，可能是這世界上最矛盾的一類人：
感情是堅(jiān)強(qiáng)的，也是懦弱的。堅(jiān)強(qiáng)是為了兒女前行的榜樣，懦弱是還未想好未來別離的模樣；
害怕兒女長不大，又害怕兒女已長大。長不大是怕他們沒辦法融入這社會(huì)，已長大是看著他們已如朝陽，陪伴的日子也不斷減少；
希望自己沒時(shí)間，又希望自己有時(shí)間。用自己沒時(shí)間的付出，化成兒女堅(jiān)實(shí)的“臂膀”，卻害怕自己的沒時(shí)間，缺席了他們的童年陪伴。
那種矛盾不安的心情，不知還會(huì)持續(xù)多久。在夜深人靜的時(shí)候，心中鋸草漸生，望著兒女，我們數(shù)著陪伴著他們的時(shí)間，希望他們快點(diǎn)長大的同時(shí)，將他們的一顰一笑記錄在手機(jī)里，烙刻在心間上。
很多時(shí)候，在我們印象中他們還是趴在床上努力抬頭望你的小臉，轉(zhuǎn)頭一看，她早已踢著小腳丫，在前面的路上呼喚著你趕緊跟上的模樣。
前段時(shí)間《極限挑戰(zhàn)》第十期回歸首播，讓多少人心碎神傷：
借著“珍惜時(shí)光”的主題，人生被濃縮到短短的100個(gè)表格當(dāng)中。每個(gè)小格都代表著人生的時(shí)段，而每個(gè)人都要完成“婚姻、子女、工作、住房”這樣的人生大事。
作為90初，從小和80后一起嬉戲成長，所以有些關(guān)于80后的年代記憶，在這里還是很容易找到共鳴的。
我記得戴著套袖的五金店員，記得手持算盤的中醫(yī)老先生，記得夏日蟲鳴的呼朋引伴，還記得門前的透明塑料掛簾。年少時(shí)候總覺得一切都有時(shí)間，一切都來的及......可是，為何我才不到30歲，記憶里的一切都顯的如此的老舊？
最后，在象征著人生的大橋上，每個(gè)人在兒女環(huán)繞的情況下，用著自己的“人生”來“一起”走過風(fēng)雨。
我在“一起”這個(gè)字這邊打上雙引號(hào)，因?yàn)槲覀冋娴臒o法一起走完他們的人生，只能在他們的半路下車，望著他們堅(jiān)定的背影，讓他們完成我們未完成的繼續(xù)。
當(dāng)走到生命的終點(diǎn)，爸爸們?cè)僖矡o法陪伴孩子走下去。那種生命突然終結(jié)而帶來的惶恐，那種無法繼續(xù)相互陪伴下去的遺憾，年幼的孩子們，你們能懂么？
當(dāng)我們逐漸在時(shí)間的長廊中定格，活在了墻上，活在了別人的記憶中。那個(gè)時(shí)刻我無法想象，或許在最后，我會(huì)用這不舍的眼神告訴他們：“孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)。更需要努力成長，大樹不在，你會(huì)有新的依靠。也許，你早已長成大樹，只是在我們的眼里，不愿承認(rèn)罷了。以后我不能再陪伴你、守護(hù)你，接下來的道路你一定要勇敢的走下去......！”
是的，我們遲早會(huì)習(xí)慣這樣的日子，因?yàn)橛袃号呐惆楹蛡鞒小?/p>
猶如愛情轉(zhuǎn)移一般，我們將別人給予的愛和別人對(duì)我們的愛，一份留存在心中，一份傳承給我們的后輩。友情、愛情、親情存在于生活中的各處羈絆，讓我們意識(shí)到自己是一個(gè)個(gè)體，一個(gè)活生生的社會(huì)個(gè)體。
“筵席會(huì)散，情意不絕，傳承未斷”！這樣，足夠了！
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