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? ? 青春語(yǔ)文的關(guān)鍵詞是“靈性閱讀，生命寫(xiě) 作，激情生活”。青春語(yǔ)文的提倡者王君老師也猶如這四個(gè)字一樣靈動(dòng)耀眼、光彩亮麗。
? ? 青春語(yǔ)文，力求解讀文本一定要讀懂文字的言外之意，并結(jié)合自身的經(jīng)歷，從別人的文字走向生命的智慧，從別人的成長(zhǎng)走向自己的成長(zhǎng)。生命的智慧！說(shuō)的多好！語(yǔ)文課原本就是完成生命與生命的對(duì)話，這樣的課堂才靈動(dòng)、鮮活、真實(shí)！
? ? 青春語(yǔ)文，力求學(xué)生回答不應(yīng)只有結(jié)論，更應(yīng)有事實(shí)，從而回歸語(yǔ)文課程本質(zhì)。語(yǔ)文課程是一門(mén)學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性的課程。而學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的途徑最終歸結(jié)為“口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)”兩種。口頭表達(dá)流暢、思辨，書(shū)面表達(dá)才能深刻、厚重。
? ? 青春語(yǔ)文，力求老師擁有“共情”的能力。惟愿每位老師不要做一個(gè)健忘的人，不要忘記，曾幾何時(shí)你也是一名學(xué)生，你也曾有過(guò)學(xué)習(xí)厭倦期，心理疲倦期，面對(duì)此情此景，老師更應(yīng)該教給學(xué)生自我修復(fù)的能力，應(yīng)該有靜等花開(kāi)的耐心，去認(rèn)同每個(gè)孩子的生命，理解每個(gè)家長(zhǎng)的祈愿。師生共同做到喜微笑，愛(ài)贊美！讓青春永駐語(yǔ)文課堂；讓青春永駐你我心間；讓青春永駐生命的每一刻。
? ? 我愿與青春語(yǔ)文攜手相伴，找尋屬于自己的最美春天！
