素質班的最后一節(jié)課了，明天就要上戰(zhàn)場了，得圓滿地畫個句號。

周一開例會，領導再三叮囑，臨近尾聲，一定要注意師生關系，決不可激化矛盾，各顯神通，運用好教育機智，管理好自己的課堂，不能在最后關頭掉鏈子，要站好最后一班崗。

心里裝著領導的話，作為警言時刻提醒自己，管理好自己的情緒，不到萬般無奈決不能開閘。

前二十分鐘，邊講邊表揚，對跟著老師，與老師互動的給予大力表揚，好孩子是夸出來的，這個方法還湊效，同學們都正襟危坐，洗耳恭聽，整個課堂熱熱鬧鬧，氣氛也很活躍，對同學們的表現(xiàn)還算滿意。

之后的時間，一部分同學開始出現(xiàn)掉隊的現(xiàn)象。陸續(xù)出現(xiàn)一些彎豆芽（趴桌的男生）和垂簾聽政型的（頭縮在衣領里頭發(fā)也完全遮蓋住臉的女生），提醒提醒這個，喊喊那個，嘴答應著腦袋就是直不起來，再提醒，一會兒再倒下去。

除了入夢的，還有竊竊私語的，你說他說，你停，他停，與你同步，如演雙簧，稍不注意，就入空檔，聽到的那悉悉索索的聲音甚是刺耳，點名批評，警告注意公共環(huán)境，不聽就坐著，自己不聽但不能影響其他同學。就這樣，叫叫倒下去，再提醒提提醒不正常發(fā)聲的，后半節(jié)那叫一個累，還有一個氣。

抬頭看看表，咋還有五分鐘，時間的腳步太慢了，心中的怒火在燃燒，若干次要發(fā)泄，轉瞬又想起領導的話，壓住壓住，要站好最后一班崗，不能傷了感情，激化矛盾。唯一的方法就是，視而不見，一忍再忍。

煎熬中，耳邊響起了清脆的下課音樂聲，伴隨著悅耳的鈴聲，我匆匆離開了教室，并長長的舒了一口氣。