? ? ? ? I：要完成一個(gè)項(xiàng)目，首先要有明確的目標(biāo)；其次要達(dá)到的結(jié)果是什么？下一步行動(dòng)是什么？“POA行動(dòng)力”就相當(dāng)于下一步行動(dòng)。什么是“POA行動(dòng)力”？“POA行動(dòng)力”：-越聚焦的目標(biāo)（Objective）-越多的伙伴（Partner）-越給力的方法（Acceleration）。
? ? ? ? 這讓我想到時(shí)間管理里的人際關(guān)系，一個(gè)人的成功，15%靠能力，85%靠人際關(guān)系。強(qiáng)連接和弱連接構(gòu)成了人際關(guān)系的兩大部分。情感靠的是強(qiáng)連接，而我們信息的來(lái)源就是弱連接或弱關(guān)系。一個(gè)項(xiàng)目不是單憑一個(gè)人就能完成，團(tuán)隊(duì)是很重要的一部分，團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人兼顧不同的環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，所以項(xiàng)目只有一個(gè)完整的團(tuán)隊(duì)才能完成。
? ? ? ? “POA行動(dòng)力”可以運(yùn)用到生活和工作中，比如我們的大腦被凍住了，難以創(chuàng)新；我們的身體被凍住了，遲于行動(dòng)；我們的關(guān)系被凍住了，有點(diǎn)麻木、有點(diǎn)冷漠……我們常常發(fā)現(xiàn)自己并不那么快樂(lè)。那么，我們需要解凍自己，進(jìn)而溫暖身邊的人，乃至這個(gè)世界，這就可以運(yùn)用“POA行動(dòng)力”了。拿書(shū)中的例子來(lái)寫(xiě)A1、A2。
? ? ? ? A1：說(shuō)到行動(dòng)力，現(xiàn)在的年輕人基本都有“拖延癥”，為什么“時(shí)間管理”越來(lái)越重要，行動(dòng)拖延，工作和生活一地雞毛，詩(shī)歌和遠(yuǎn)方就只是憧憬了。我是今年4月份開(kāi)始接觸“時(shí)間管理”的，以前也有做計(jì)劃等等，但執(zhí)行下來(lái)的并不多，要么愿景太大，執(zhí)行起來(lái)困難重重；要么目標(biāo)太多，做的了這個(gè)顧不了那個(gè)；再或者大家都有的焦慮，這是個(gè)好詞，焦慮讓我在做之前就已經(jīng)氣餒。哈哈哈，何言之行動(dòng)力呢？這些都基于學(xué)習(xí)和提高能力來(lái)講，其他就不說(shuō)了。
? ? ? ? 運(yùn)用時(shí)間管理做了相應(yīng)的改進(jìn)：
? ? ? ? 1.對(duì)大腦的事物進(jìn)行收集，清空大腦，想學(xué)習(xí)的太多，先收集起來(lái)。
? ? ? ? 2.確定目前對(duì)自己來(lái)說(shuō)最重要的一個(gè)去學(xué)習(xí)，其他的按先后順序排列。（清晰的目標(biāo)）
? ? ? ? 3.學(xué)習(xí)不是一件容易的事，也不是一兩天就能學(xué)成的，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃上就要量化它的可行性，分階段、分章節(jié)、分時(shí)間的學(xué)習(xí)，最重要的一點(diǎn)，是落地實(shí)處，去實(shí)踐。
? ? ? ? 4.學(xué)習(xí)不是只有自己在那學(xué)，要想學(xué)好進(jìn)步快，除了書(shū)本上的學(xué)習(xí)，還有互聯(lián)網(wǎng)的“搜”，以及向懂相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域的前輩、學(xué)者的“問(wèn)”，這些人都是老師，他們有豐富的經(jīng)驗(yàn)，和他們交流我們會(huì)走的更快。（前進(jìn)路上的伙伴）
? ? ? ? A2：最近有一個(gè)大檢查，需要各部室協(xié)作共同完成，我們的目標(biāo)就是完成數(shù)據(jù)匯總和檢查任務(wù)，這需要強(qiáng)大高效的行動(dòng)力，不能延誤。具體計(jì)劃如下：
? ? ? ? 1.這個(gè)團(tuán)隊(duì)一共8人，一個(gè)總指揮，7個(gè)伙伴參與數(shù)據(jù)匯總和檢查，這次工作分工合作。
? ? ? ? 2.數(shù)據(jù)分前期匯總和后期匯總，前期數(shù)據(jù)匯總按每人兩個(gè)單位匯總，匯總數(shù)據(jù)最后交由其中一人總匯總。
? ? ? ? 3.檢查是中期進(jìn)行，7個(gè)伙伴里留下三位進(jìn)行后期數(shù)據(jù)匯總，剩下4位和1個(gè)總指揮一起下去檢查。
? ? ? ? 4.檢查完后，檢查的伙伴催促各單位進(jìn)度慢的單位上報(bào)數(shù)據(jù)，同時(shí)幫助匯總數(shù)據(jù)的伙伴一起匯總剩余數(shù)據(jù)。
? ? ? ? 5.在此期間，各伙伴之間隨時(shí)溝通協(xié)調(diào)，在完成自己工作的同時(shí)幫助同事協(xié)調(diào)上報(bào)數(shù)據(jù)。
