——現(xiàn)在，手機是我們良好的伴侶，我如同父母關(guān)愛孩子一樣愛護著它。

“Magic box”，中文名曰魔法盒子，是曾經(jīng)為了避免被老師抓包跟同學們定下的暗號。“今天你帶魔法盒子了嗎？”“老師在盒子上發(fā)的消息是啥？”這樣，也許就在老師跟前聊，他也不會知道我們帶了手機？

高中三年，在手機的禁令下，我的手機陪伴了我三年的高中時光。不管是用手機聽音樂，搜題目，亦或者是打游戲，我都很高興它能陪伴著我，也慶幸沒被老師搜到。到了高三最絕望的時刻，也是網(wǎng)絡(luò)的世界把我從黑暗拉向光明：網(wǎng)絡(luò)上虛幻的鼓勵和希望給了我縹緲的信心，讓我能夠繼續(xù)堅持下去。

我不明白手機禁令到底好在哪里。學校（高中以前）不讓我們帶手機，無疑極大地限制了我們網(wǎng)絡(luò)世界的適應(yīng)和交流能力，也讓我們在科技快速發(fā)展的現(xiàn)代失去了強有力的武器；何況攜帶非危險性的物品本來也是學生的自由，學校本應(yīng)無權(quán)干涉。

但其實我也是對此有些理解的。高中的時候確實有人沉迷使用手機失去了競爭力，和現(xiàn)實世界脫軌；盡管這是極少數(shù)，但畢竟老師不是我們這一輩年輕人——設(shè)想一下原來“我們“（這個指代老師）沒有手機這樣東西，忽然有一天天上掉下來了這個像盒子一樣的魔法道具，給我們極大的便利，同時又可能控制我們的精神，誰又會不害怕呢？盡管總體而言我們也很難說開放使用手機到底有沒有好處，但至少這種魔幻的東西對前輩們的震懾是有目共睹的。

坦率說高中為了藏好手機我都花了很大的功夫，由于不能及時使用搜題軟件和解答工具，我在學業(yè)上也有損失，我肯定不希望手機被禁止，但既然已成規(guī)定，我們不能完全迎合，也只能繞道而行。

但到了大學，我對于魔法盒子又有了新的認識——它也許真的是殺人的兇器。每次我騎自行車去上學，路邊就是兩列看著手機走的，額，游魂。這么說太不準確了，他們不是整齊的兩列，走路是飄來飄去的。還不對。仔細看自行車上的人，他們右手握把，左手拿手機！我一方面贊嘆他們駕駛技術(shù)的高超，另一方面還在想：為啥我們學校的死亡率會這么低呢？看這架勢，到了明年會不會……

但我還是深愛著我的手機。由于沒有了手機的限制，我在網(wǎng)絡(luò)上有了更多的愛好。通過手機，我開始更多的學習與人交往結(jié)交好友。我還可以學習任何我想學的，一臺電腦加一部手機，如果能再從圖書館白嫖一本書來，學習的效率就可以到巔峰了。我還會從手機上自己買東西，不管是要吃的飯，還是喜歡的物件，總算是不用什么東西都跟我媽要了……

假如有一天手機被人類起訴，被告上了法庭，我一定會高喊：手機是無罪的！我痛恨濫用手機的人，尤其是路上拿手機當盾牌擋我自行車的人，是他們“污蔑”了手機！然而寡不敵眾，我沒法阻止我最好的朋友——魔法盒子在人們眼中形象的墮落，但我永遠會深愛著這個神奇魔幻的科技，手機永遠是我的好孩子。