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“爸爸！”
“什么事？”
“你還是孩子的時(shí)候是什么樣的情形？”
“克里斯趕快睡”，一個(gè)人聽(tīng)什么話都是有限度的。
后來(lái)我聽(tīng)到一陣啜泣。我知道他在哭，雖然我已經(jīng)筋疲力盡，但是卻睡不著了。這個(gè)時(shí)候如果我說(shuō)幾句安慰話，可能會(huì)有用。他只是想要對(duì)我表示友好，但是這些話因?yàn)槟承┰蚓褪钦f(shuō)不出來(lái)。對(duì)陌生人或是病人比較需要說(shuō)些安慰的話，對(duì)自己人就不是了，像這樣小小的安慰，并不是他要的，我不知道他想要些什么，或是他在找些什么。
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手足無(wú)措的時(shí)候，我們很容易想到求助于周?chē)娜?，比如長(zhǎng)輩，比如曾經(jīng)有過(guò)這段經(jīng)驗(yàn)的人。
97年出生的孩子現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始參加高考了，當(dāng)鄰居家的小孩子帶著哭腔向我咨詢高考如何填報(bào)志愿的時(shí)候，我才意識(shí)到，這個(gè)被我一直叫做“毛孩兒”的小男孩兒如今已經(jīng)成長(zhǎng)到需要面對(duì)人生中一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較重要的選擇了。
時(shí)間飛逝的感慨自然不會(huì)落下，緊接著闖入我腦海的思緒是，我何德何能去建議別人如何選擇自己的人生？高考當(dāng)年我考的在外人看來(lái)還不錯(cuò)，從穩(wěn)妥地報(bào)考武漢理工大學(xué)到冒險(xiǎn)改志愿為武漢大學(xué)，是那時(shí)候的班主任極力勸誘的，當(dāng)時(shí)的我也是懵懵懂懂，面對(duì)未來(lái)沒(méi)有一絲的確認(rèn)，現(xiàn)在回想起來(lái)，很感謝班主任極力讓我冒險(xiǎn)改了志愿，才有了我如今的現(xiàn)狀，沒(méi)有時(shí)間機(jī)器回頭重試下另一種生活軌跡進(jìn)而比較兩種軌跡哪條會(huì)更好，不過(guò)對(duì)那個(gè)班主任至今都感恩戴德。
最終被武漢大學(xué)錄取，快樂(lè)結(jié)局是嗎？最初填報(bào)的工商管理專(zhuān)業(yè)被調(diào)劑成了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，很不服氣對(duì)嗎？我遇到了改變我人生軌跡的兩個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的室友。人生沒(méi)有定論，更沒(méi)有讓你比較不同人生的機(jī)會(huì)，留給你的選擇的余地不多，僅僅夠你決定如何堅(jiān)持這樣的選擇或被選擇。
面臨找工作的時(shí)候，和一個(gè)同學(xué)在一起回杭州的火車(chē)上抑或從杭州北漂至北京的火車(chē)上（記憶力也隨著時(shí)間流逝變得更具欺騙性了），這個(gè)思維比較活躍的同學(xué)拿著一張二維表格，以不同的維度對(duì)每個(gè)拿到手的offer進(jìn)行權(quán)衡，興趣、發(fā)展空間、薪水、地理位置等等不同維度給以不同的權(quán)重分?jǐn)?shù)，反反復(fù)復(fù)修改每個(gè)維度的權(quán)重分?jǐn)?shù)，最終確定了自己要保留的幾個(gè)offer，卻在最后兩個(gè)offer之間猶豫不決。
其實(shí)我們不需要那么理性、那么講究科學(xué)。只有在可能傷害我們、危及我們生存的狀況中，才需要這么做。現(xiàn)代生活似乎誘導(dǎo)我們做出相反的事情：面對(duì)宗教和個(gè)人行為等事物時(shí)，我們變得極其務(wù)實(shí)和理智，面對(duì)市場(chǎng)和受隨機(jī)性影響的事物時(shí)，卻失去理性。我不是要批評(píng)上面這位同學(xué)那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度不適宜，只是很多時(shí)候我們都在用理性的方式支撐我們非理性的需求，心中也許早已立場(chǎng)鮮明地確認(rèn)了一個(gè)選擇，在我們?cè)V諸理性的時(shí)候，征求的是一個(gè)確認(rèn)，而不是出乎我們意料之外的建設(shè)性意見(jiàn)。然后，我們可以心安理得地告訴自己，這是我經(jīng)過(guò)理性篩選而非腦袋一熱之后的抉擇，給自己一個(gè)不后悔的理由。
不知道聽(tīng)“毛孩兒”在電話中委屈地說(shuō)了多久，我打斷了他對(duì)未來(lái)的擔(dān)心：這樣吧，你把你所有的考慮因素都寫(xiě)在一張紙上，弄一個(gè)二維表格，列上按照往年分?jǐn)?shù)線你目前成績(jī)能考上的學(xué)校，然后以專(zhuān)業(yè)，地理位置，興趣等維度來(lái)給每個(gè)學(xué)校打分，最后得分高的那個(gè)學(xué)校你就填報(bào)吧，下周一的時(shí)候我再打電話給你確認(rèn)你選擇的學(xué)校怎么樣？
下周一的時(shí)候我不再自己長(zhǎng)呆的這個(gè)城市，去另外一個(gè)城市出差了，選擇性地忘記了這個(gè)事情，我想如同投擲硬幣決定事情一樣，投擲的時(shí)候，我們心中已經(jīng)有了一個(gè)立場(chǎng)鮮明的答案吧。
我這樣安慰自己，以彌補(bǔ)我食言的內(nèi)疚，其實(shí)更深層次上我是恐為人師，我覺(jué)得這輩子我唯一的優(yōu)點(diǎn)，恐怕就是知道自己有一些缺點(diǎn)吧。
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“爸爸！”
“什么事？”有一只小鳥(niǎo)從我們眼前的樹(shù)上飛了起來(lái)。
“長(zhǎng)大以后，我會(huì)變成什么樣子？”
小鳥(niǎo)飛到山那邊去了，我不知道該怎么回答，最后我說(shuō)：“很誠(chéng)實(shí)?！?/p>
“我是指要做什么工作？”
“任何工作都可以?！?/p>
“為什么我問(wèn)你的時(shí)候，你那么生氣呢？”
“我沒(méi)有生氣……我只是想……我不知道……我只是太疲勞了，不想動(dòng)腦筋……你要做什么都沒(méi)有關(guān)系?！?/p>
路愈來(lái)愈窄，然后就突然中斷了。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有開(kāi)心起來(lái)。
太陽(yáng)已經(jīng)下山了，天上是一片星光，我們走回原地，然后爬進(jìn)睡袋，一句話也沒(méi)說(shuō)就睡了。
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- banny 北京
