2022年5月17日《兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)感悟 楊慧英+春蕾三幼

感受

我們?cè)谏钪锌偸亲约航蛹{不了孩子,看不到孩子背后的需求。博博每天都喜歡把沙發(fā)上的靠背,抱枕,甚至把被子,枕頭都弄到沙發(fā)上來“蓋房子”弄的沙發(fā)特別亂,我忍不住責(zé)備他,控訴他的行為。為了這個(gè)“蓋房子”,我和博博老是鬧得不愉快。我兇過他,罵過他,他還是一如既往地喜歡著“蓋房子”,有一天晚上,我跟博博聊天,我問他為什么老是把沙發(fā)弄的那么亂呢,他說“我是在蓋房子,給你和爸爸住”,后來的幾天里,我會(huì)陪博博一起蓋房子。我們?cè)诶斫夂⒆拥幕A(chǔ)上,要去接受他,認(rèn)可他,重視他,接納真實(shí)的他們。

新知

孩子有被重視的需要。孩子年紀(jì)小,他們的想法很簡(jiǎn)單,無非就是希望自己被重視,有的孩子淘氣都是故意的不是孩子叛逆了,而是他的行為倒退了。孩子需要被看見,孩子有情緒時(shí)及時(shí)給予安撫,覺得不安時(shí)給予擁抱,這樣孩子會(huì)很乖。

太安靜的孩子需要被關(guān)注,孩子長(zhǎng)時(shí)間缺乏父母陪伴,缺少了一些安全感,這樣看著孩子比較老實(shí)聽話,但是孩子卻是比較膽小,這樣孩子的心理健康也會(huì)受到危害

實(shí)踐

接納孩子的行為,了解孩子背后的需求

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