? ? ? 終于，一進教室就聽到讀書聲了。
? ? ? 自從取消早讀課后，一大早就很難聽到朗朗的讀書聲了。學生每天到校，收收作業(yè)就上課了，過去進教室就讀書的好習慣也就無法養(yǎng)成?？烧Z文學習，反復閱讀，熟讀成誦卻是必須的功課。校內(nèi)不讀，回家就更別指望了，日子一久，學生都不愛開口讀了。每個一三五的早上，當我走進教室，看見孩子們只顧著收交作業(yè)，嬉戲打鬧，就覺得是浪費時間，浪費生命。盡管一再強調(diào)，效果還是不大。
? ? ? 是班干部不得力嗎？現(xiàn)在的班干部雖然是二年級改選時大家選舉的，但還是原班人馬，似乎有些惰性了。第一單元口語交際是“要不要輪換班干部”，大家討論結(jié)果是傾向于“要”，我便在班上實現(xiàn)班干部輪流制，，一個星期下來，效果不大。又再次重申早上不收作業(yè)，進教室就必須在自己座位上，除了讀書，其它事情一概不許做。每天管理的班干部由一個老的帶一個新的，老的有經(jīng)驗，新的有干勁，可以互補。這兩天似乎有些進步。
? ? ? 今天是星期三，又是我的第一節(jié)課，還在樓梯口就聽到從教室傳來的整齊的讀書聲。心中一喜，快步走進教室。只見楊啟航和陳濤正滿教室巡視，雖然人還沒到齊，但來的每個孩子都端坐在自己的座位上，捧著書認真讀呢！原來，作為老班長，楊啟航見新手陳濤有些應付不了，就主動上前幫忙管理?！班?，今天表現(xiàn)不錯！”我及時表揚大家，并向二位管理人員投去贊許的目光。有了一個良好的開端，隨后來的孩子也都第一時間加入讀書的行列。我的心情因此特別愉快，接下來的兩節(jié)課堂教學，也在師生默契的配合下輕松順暢地進行了。
? ? ? 早上一進教室就能聽見朗朗的讀書聲真好！希望每天都能如此。
