闊別英語(yǔ)課堂好久了，感覺(jué)還是在初中英語(yǔ)課堂最有氣氛，大家課間一有時(shí)間就會(huì)拿出英語(yǔ)本子寫(xiě)單詞，上課的時(shí)候老師會(huì)一邊講課文一邊給我們畫(huà)一些重要的單詞和詞組，而我們就一邊聽(tīng)一邊往小本本上面記。

英語(yǔ)老師還會(huì)要求我們每天晚上睡覺(jué)前十分鐘就要背這個(gè)筆記，每天早讀來(lái)的時(shí)候他就會(huì)站在門(mén)口抽查，尤其是看到手里沒(méi)有拿筆記本的同學(xué)，不要問(wèn)為什么，記得當(dāng)時(shí)前一天把所有作業(yè)都寫(xiě)完了，只帶走了一個(gè)語(yǔ)文老師臨時(shí)留下的作文小本本，到第二天來(lái)晚了剛好和他打了個(gè)照面，我跟她打招呼的時(shí)候剛好有手往上一抬那個(gè)小本本在他面前暴露無(wú)遺，于是他拿過(guò)去來(lái)回翻著看，可能本來(lái)以為是英語(yǔ)吧，結(jié)果翻了幾張都是小日記。

結(jié)果他直接扳著個(gè)臉問(wèn)我昨天有沒(méi)有背，畢竟還是心虛，支支吾吾不敢抬頭看他，然后他就直接隨機(jī)說(shuō)了幾個(gè)昨天講課時(shí)重點(diǎn)畫(huà)出背誦的詞組，還好當(dāng)時(shí)有很真的聽(tīng)仔細(xì)記筆記，雖然緊張但也有條不紊地答了出來(lái)，他可能見(jiàn)我說(shuō)出來(lái)了也就不好在說(shuō)什么，只是跟我強(qiáng)調(diào)往后放學(xué)就算啥作業(yè)都沒(méi)有也要帶著英語(yǔ)筆記回去。

從那次膽戰(zhàn)心驚的經(jīng)歷后，我就頻頻夢(mèng)到又重新回到那個(gè)熟悉的英語(yǔ)課堂，但那個(gè)高大偉岸的身影已模糊看不清，但那種緊張和壓迫感依舊清晰，隨著記憶的逐漸迷失，那種緊張感會(huì)越來(lái)越急迫，可能是太久沒(méi)回去了吧，如果有機(jī)會(huì)一定要回去看看。