我們多么希望自己的孩子在生活中，學習中，甚至以后工作中無論遇到什么困難都首先擁有一顆愿意去嘗試的心啊，我們經(jīng)常還說：只要嘗試了，努力了就算沒成功也沒關(guān)系，不如學校有什么活動上臺表演，我們都希望自己的孩子勇敢大膽的上臺去，比如在外面遇到熟人我們希望孩子熱情大聲的打招呼，比如遇到不會做的題目我們希望孩子可以先用心思考后再求助………可是很多時候事與愿違，我們的孩子遇到困難就退縮，逃避，哪怕有時候鼓起勇氣試一下只要做不好立即放棄了。為此有的家長會有恨鐵不成鋼的感受，有的會苦口婆心的教導，有的就直接放棄，也告訴孩子你不是那塊料。有的甚至會譏否孩子等等。
我們到底怎么做孩子才會內(nèi)心變得更加強大，敢于去挑戰(zhàn)自己，不怕失敗呢？
今天我分享一個真實的故事！
他是豪豪，一個4歲的小男孩，在以往的感統(tǒng)課上我知道他比較怕暈，不愿意做旋轉(zhuǎn)的游戲，每次都扭扭捏捏的，有時還哭鬧耍脾氣，今天我特意讓他最后一個做，當我叫他的名字時，他明顯的身體往后退縮了一步，臉上的笑容立刻消失了，我示意他到我這邊來，他趕緊擺手說：我不要，我怕暈。我依然微笑的看著他，很堅定的點點頭，還是要他過來，他看到我如此堅定又沒有責怪的態(tài)度，稍微動了一下就又停住了。我趕緊說：他們都做完了，今天每個人必須做這個游戲，你過來，我會很慢很慢的保護你的。他聽我說完過來了，坐進陀螺里還是很緊張，整個身體都是縮起來的。我左右的搖了搖，眼睛一直看著他，說：沒事吧，你看你可以的，沒問題是不是。他回應(yīng)到：像蹺蹺板。我：對呀，蹺蹺板一會兒上，一會兒下，我又晃了幾次，他跟我一起說起了兒歌，我看他基本放松了，說：今天這個蹺蹺板有點淘氣，他不僅會上下動，還會左右動，現(xiàn)在他要來了，左，上，右，下回來了，不錯呀，你看你沒有問題啊是不是。又試了幾次速度都很慢。后來他就變成這樣了
完全放松了，更自信了，當?shù)诙喌臅r候都不用我說什么自己就來了，只是在開始之前提醒我要我慢點。就這樣我相信下次再有類似的事情他不會首先出現(xiàn)抵觸了。
如果你希望你的孩子遇到困難多嘗試，你可以這樣做，總結(jié)幾點如下：
1:接納孩子的情緒和感受，豪豪不愿意的時候我沒有從表情到語言上的不接受；
2:溫柔而堅定的態(tài)度，我一直微笑的看著他，但是堅持讓他試試，這代表不成功也不會怪他
3:注意節(jié)奏，當孩子有情緒時肯定他會表現(xiàn)出來，咱們要按照孩子能接受的節(jié)奏來，我剛開始只是輕輕的左右搖搖，
4:抓住機會，尋找興趣點，分散注意力。孩子說翹翹板，立刻配合他，把孩子帶入自己設(shè)的局里。
5:及時的肯定與鼓勵?？梢詣幼?，可以語言，不斷的積極暗示。
