182、英年早逝、

吳倍雄請(qǐng)假時(shí)間不短了，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他是有病了，而且病得挺嚴(yán)重，學(xué)校曾派人去看望過(guò)他，卻沒(méi)見(jiàn)上人，說(shuō)是轉(zhuǎn)院治療去了。

林曉芬也去過(guò)他家，同樣沒(méi)見(jiàn)到人，后來(lái)聽(tīng)鄰居說(shuō)他被家人轉(zhuǎn)到外地大醫(yī)院，去尋找能治好他病的專(zhuān)家。

可就在今天，突然噩耗傳來(lái)，說(shuō)吳老師病故了。

這個(gè)消息如同一顆炸雷，震動(dòng)了整個(gè)皮圪都中學(xué)。

誰(shuí)都沒(méi)有想到，誰(shuí)都不能相信，一位活生生的體育老師，一位朝氣蓬勃的年輕人，從此就再也見(jiàn)不到他了。

聽(tīng)別的老師說(shuō)，吳老師是先天性心臟病，在隊(duì)里時(shí)，艱苦的農(nóng)村勞動(dòng)他不堪重負(fù)，就曾犯過(guò)病。

到了學(xué)校，學(xué)校并不知情，安排他教體育課，不知這個(gè)工作是否對(duì)他的心臟病也有影響？

學(xué)校的老師為此情緒低落，林老師心里也很難過(guò)。

她想起與吳老師騎一輛自行車(chē)進(jìn)城回家，他總是搶著要帶自己，其中的許多細(xì)節(jié)歷歷在目。

還有吳老師給自己教彈鋼琴，他是那么熱心，那么謙虛，總說(shuō)他不會(huì)彈鋼琴。

再就是他給喜歡的女生寫(xiě)的那封表白信，拿來(lái)讓我修改，這個(gè)做法，自己不理解，內(nèi)心還有些笑話(huà)他。

現(xiàn)在回想起他當(dāng)時(shí)的表情，及眼神中透漏出的深情與炙(zhi)熱，正是表明了他對(duì)自己喜歡的女孩那種愛(ài)的堅(jiān)定。

這一切是多么的難得，讓曉芬記憶猶新。

從這些方面可看出吳老師是那樣的熱愛(ài)生活，那樣的向往美好！

、、、、、、

過(guò)了幾天林老師收到了一封信，信封上寫(xiě)著自己的名字，說(shuō)是吳老師家人轉(zhuǎn)來(lái)的。

林老師打開(kāi)一看：

“你是春風(fēng)將冰河化開(kāi)

我沉睡的靈魂隨你醒來(lái)

你是秋日對(duì)豐收期待

我生命的果實(shí)交你摘采

、、、、、、”

咦？這不是我給吳老師修改過(guò)的那封表白信嗎？上面有吳老師的筆跡，還有我修改的片段。

前后都沒(méi)有署名，也不知那位女生收到這封信了沒(méi)有？吳老師干嗎把原稿返給我？

他喜歡的女生，知道吳老師現(xiàn)在的情況后會(huì)是個(gè)什么樣的心情？

真是遺憾那！一位年輕的老師，他的人生之路才剛剛開(kāi)啟，本可在自己喜歡的工作崗位上干一番事業(yè)。他完全可擁有一個(gè)精彩美好的人生，可病魔卻讓他的生命戛(jia)然而止。

轉(zhuǎn)眼間物是人非，真是世事無(wú)常那！

人死了，有關(guān)他所有的遺憾都不得不清零了。