如果世界多點愛，會不會就沒有那么多的網(wǎng)絡(luò)攻擊，網(wǎng)絡(luò)暴力甚至是現(xiàn)實生活中的一些暴擊，比如說校園暴力，公司冷暴力等。
如果說網(wǎng)絡(luò)暴力是鍵盤俠的冷漠，那校園欺凌又該怎樣看待？
2018年，由郭敬明的同名小說改編的《悲傷逆流成河》上映，是我國第一部校園欺凌題材的電影。經(jīng)歷過的人會真正懂得這種被欺凌的痛，感同身受；沒有經(jīng)歷過的人中大部分人看了之后就只有同情，而并非能感同身受。
電影中講述了五個學(xué)生的青春故事。里面主要講述的是一位女孩，易遙。一次次的流言蜚語將她一步步推入校園欺凌的深淵，最終以悲劇結(jié)尾。從中，唐小米成為了將易遙推向黑暗的主要力量；顧森西成為易遙黑暗中的一束光。
易遙這個角色的設(shè)立幾乎把一個倍受校園霸凌的例子淋漓盡致的表現(xiàn)出來。這部電影似乎是想讓我們直面校園欺凌，讓我們從幾個方面去看。
1、沒有旁觀者，只有欺凌者。
在別人受到欺凌時，自己就眼睜睜的看著，這樣自己就屬于旁觀者了嗎？或者是跟著議論或者針對人家也算不上傷害嗎？
影片開頭，易遙因為沒能換新校服而被同學(xué)冷落，只有在胡同一起長大的齊銘一直對她很好。后來也因為母親的工作間接導(dǎo)致自己染上了一種性病。轉(zhuǎn)校生唐小米因為愛慕齊銘，并且因為種種原因?qū)е抡`解了易遙，從此開始對易遙處處為難。在易遙去看病的時候跟蹤了易遙并將易遙的病在學(xué)校散發(fā)出去，導(dǎo)致學(xué)校同學(xué)都議論紛紛，對易遙惡言相對。
流言蜚語成為易遙生活陷入黑暗的幫手，她的生活開始陷入黑暗，同學(xué)成為了助推。
在最后易遙跳河之后，卻說“我們什么都沒做，不關(guān)我的事”，在壞結(jié)果產(chǎn)生之后就推卸自己的責(zé)任，并沒有想到在自己惡言惡行對她人的時候，在自己參與了其中的時候，會對當(dāng)事人造成什么傷害。
雖然自己不是欺凌事件的始俑者，但也參與了其中。在欺凌事件中，言語只分輕重，所以或許從一開始就沒有旁觀者，只有欺凌者。
2、絕望中的希望，希望中的絕望。
在這人來人往，形色匆匆的世界中，當(dāng)你陷入絕望之時就會渴望能有一絲希望出現(xiàn)；但有些人希望真的出現(xiàn)了，卻又被推入黑暗，再一次陷入絕望時，又該如何？
面對種種欺凌，原本就自卑的易遙沒有反抗，只能默默承受，慢慢的陷入了一片黑暗。這個時候的易遙很希望能有一個人可以保護她，她多么渴望會有一絲希望出現(xiàn)，但最后連最信任的齊銘在知道她的病是真的以后不但沒有保護她還懷疑她。
在易遙陷入這般黑暗，沒有人給她任何希望保護時，顧森西就這樣出現(xiàn)在了她的生命中。只有他相信易遙是清白的，只有他鼓勵易遙要學(xué)會保護自己，也是只有他教會易遙要學(xué)會反擊。是他的出現(xiàn)給了易遙希望。
慢慢的，易遙有了一點點快樂。但人生也許就是會有不如意。
一次原本想要給易遙的短信就這樣陰差陽錯的導(dǎo)致顧森湘墜樓死亡。顧森湘的死讓顧森西無法接受，覺得自己姐姐的死就跟易遙有很大的關(guān)系。
原本的希望破滅了，同學(xué)們又開始議論紛紛了。從此，易遙的人生再次陷入了黑暗。
世界上，很多人都會有無助絕望時又遇見光明希望的時候，但像易遙這種從絕望中看到一絲希望，又從希望中掉入絕望的人真的不多。
3、欺凌者也很有可能被欺凌者。
影中，唐小米的形象，可能很多人都只看到她是欺凌易遙的主兇這一面。絕大多數(shù)人都可能沒有注意到的兩個鏡頭，一個是剛轉(zhuǎn)學(xué)被兩三個人潑奶茶，另一個是在隧道被圍著毆打。其實唐小米也算是被欺凌的一員，但是她卻一頭被人欺凌，一頭欺凌著比自己弱小的人。
這體現(xiàn)了一個問題就是：既然自己就是一個被欺凌者為什么還要去欺凌另一個人？這是值得思考的問題。是性格的扭曲嗎？
那現(xiàn)在的校園欺凌事件當(dāng)中，是不是也有這樣的存在。那這個問題是不是也應(yīng)該成為我們應(yīng)該思考的問題。到底是什么導(dǎo)致會出現(xiàn)這么多欺凌事件，會出現(xiàn)這樣的欺凌者同時也是被欺凌者？
4、一切的源頭：家人的不關(guān)心，學(xué)校的不重視。
都說，性格的好壞跟家庭有很大的關(guān)系。那么，這些校園欺凌的主角是不是也會有這樣一定的關(guān)系呢？
易遙生病要錢的時候，母親并沒有關(guān)心易遙的病，而是一頓大罵，而且還罵自己的女兒是“賠錢貨”。連最親的人都不信任自己，易遙的心理會是如此的難受。這也可能是易遙自卑懦弱形成的一方面原因。
“走，我?guī)闳タ床 ?，易遙被母親牽著去看病的鏡頭讓人淚目，連易遙自己都無法相信會有這一天。從這以后，易遙的自信明顯多了很多，不再害怕同學(xué)對自己病的議論。
如果易遙的母親多給她一點關(guān)心，多一點愛，易遙也許就會自信，在學(xué)校也不會被同學(xué)孤立。
在學(xué)校欺凌事件中，學(xué)校也是很重要的一個方面。學(xué)校對于欺凌事件不重視的話，欺凌者只會越來越猖狂。
當(dāng)易遙不再容忍，在食堂用水管去噴灑那個惡言對她的同學(xué)時，學(xué)校給出的反應(yīng)卻是懲罰易遙。對此學(xué)校并沒有弄清過程，就輕易的斷定將易遙作為校園欺凌的欺凌者，而真正的欺凌者卻相安無事。這就導(dǎo)致欺凌者只會越來越變本加厲。
最終易遙還是抵不過他們的欺凌，覺得很痛苦，想以跳河的方式結(jié)束自己的痛苦。到最后，老師喊的還是正奔去救人的顧森西的名字，而并沒有喊易遙。
影片中最后的所有都得到了結(jié)果，現(xiàn)實生活中還有多少校園欺凌的存在呢？我們每個人都應(yīng)該給予這個世界多點愛，才是有溫暖的存在。這些現(xiàn)象才會逐漸減少。
如果同學(xué)之間多點愛，少點冷嘲熱諷，少點幸災(zāi)樂禍；如果父母老師多給孩子多點關(guān)心，多點愛，會不會就能減少校園欺凌事件的發(fā)生，會不會就很少有像易遙，唐小米這樣的人存在。如果世界多點愛……
