這其實(shí)是寫在2013年的一篇文章，當(dāng)晚的事對(duì)我觸動(dòng)很大，我難受了很久，有的人，命運(yùn)怎可多舛到如此地步……今天在朋友圈發(fā)現(xiàn)他被邀請(qǐng)到母校，在美術(shù)課上教孩子們剪紙，看到這個(gè)孩子現(xiàn)在陽(yáng)光的樣子，我很欣慰！
? ? ? ? ? 2013年12月21日凌晨
今晚心情特別不好，其實(shí)也不應(yīng)該說(shuō)是心情不好，而是心里特別的難受，心很痛！
鄉(xiāng)里的衛(wèi)生院有一盞很亮的燈，方便晚上照亮，應(yīng)急，這盞燈亮到可以晚上打羽毛球，經(jīng)常有附近的居民趁亮到衛(wèi)生院院里鍛煉一會(huì)兒。晚飯后，孩他爸就約著我一起到衛(wèi)生院打羽毛球了。
中間休息時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喘著粗氣喊：“醫(yī)生…醫(yī)生…有醫(yī)生木有！趕緊來(lái)呀！”
一位父親拖著一個(gè)男孩叫喊著走進(jìn)了醫(yī)院。正在休息的我和老公趕緊迎了過(guò)去。走近一看，原來(lái)是小兵的父親拖著小兵。我當(dāng)時(shí)就想，咋不背著孩子過(guò)來(lái)！這樣拖著孩子，孩子多難受呀！等他放下孩子那一刻，我才看清，這孩子這會(huì)兒全身癱軟抽搐，他父親根本沒(méi)辦法背他，只有拉著他的手拖在背后，硬拖來(lái)的。恰巧我老公這會(huì)兒接了個(gè)緊急電話，要馬上去處理一些重要的事，就招呼我，“你在這看著，有什么要幫忙的，這是咱學(xué)校出去的孩子，是個(gè)聾啞孩子?！蔽腋嬖V他，“你去忙吧，我在這看著，我認(rèn)識(shí)這孩子，也認(rèn)得他父親，我媽說(shuō)好像還和我家有老親戚呢，你忙去吧，有我呢?！?/p>
我趕緊幫著孩子父親把這個(gè)孩子抬進(jìn)醫(yī)生的辦公室。醫(yī)生示意把孩子放在他對(duì)面的凳子上?？蛇@孩子還在不停的抽搐，根本沒(méi)法坐在凳子上，我們只好讓他先躺在地上。12月的天，地上很涼，但他抽搐的我們扶不起他。我只好一只手托著他的頭，一只手幫他拉開(kāi)他揪在一起的手。
“醫(yī)生，趕緊給我娃子看看吧。”父親急切地懇求醫(yī)生。
“他是不是有癲癇？你家有沒(méi)有癲癇史？他抽的這么厲害，這是癲癇呀！”
“不是癲癇醫(yī)生，我孩子是有糖尿病，剛才我在做飯，他自己注射了胰島素，上午我在外干活，孩子上午沒(méi)有吃飯，晚上我回來(lái)的晚，飯又做得晚了，孩子注射了胰島素后沒(méi)及時(shí)吃上飯，這就成這樣了。”
“那要是這樣就沒(méi)辦法了，咱這里沒(méi)有設(shè)備，不能檢測(cè)血糖，你趕緊帶孩子去縣醫(yī)院吧?！?/p>
孩子父親掏出手機(jī)緊張的手哆哆嗦嗦的電話都打不成了。說(shuō)：“這可咋辦，我這手機(jī)也打不開(kāi)了，電話也打不了?！蔽姨嵝阉骸澳悴灰?，現(xiàn)在趕緊去藥房，那里有電話，讓醫(yī)生幫你打120?！?/p>
看著這孩子在冰冷的地上不停的抽搐······而我卻沒(méi)有任何辦法幫他，心難受的像這孩子揪在一起的手！
突然這孩子，揮舞著雙手，嘴里胡亂吼著，把我臉上的眼鏡都打飛了。他父親打電話回來(lái)了，看著孩子胡亂揮舞的雙手，告訴我說(shuō)“這會(huì)兒孩子應(yīng)該是看不見(jiàn)了，心里發(fā)急，他打了胰島素，又沒(méi)吃飯，血糖急劇下降，造成的暫時(shí)失明。我已經(jīng)給他吃了白糖了，也不管用?！?/p>
孩子父親說(shuō)了這些，我當(dāng)時(shí)心里很生氣，孩子父親都知道的，醫(yī)生會(huì)不知道，為什么不幫孩子處置一下，讓孩子一直在冰冷的地上抽搐。
孩子父親陪著笑對(duì)醫(yī)生說(shuō)“先讓他在這待一會(huì)兒，電話我打過(guò)了，車一會(huì)兒就來(lái)，我回家一趟。”
那醫(yī)生立馬就說(shuō)“你可不能走，你孩子在這有個(gè)什么的怎么辦，你還回去干什么呀?！?/p>
還是陪著笑“120我打過(guò)了，我回去籌點(diǎn)錢，馬上來(lái)?！?/p>
我惡狠狠對(duì)著那醫(yī)生說(shuō)“有我呢！我不走！我負(fù)責(zé)！”
孩子父親對(duì)我笑笑“那就麻煩你幫著看一下，我屋離這里可近，我馬上就來(lái)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他趕緊回去。
這個(gè)孩子是個(gè)聾啞孩子，母親還是間歇性精神病，原來(lái)在老公供職的小學(xué)上學(xué)。他雖然聾啞，卻成績(jī)很好，能夠通過(guò)寫字和別人交流。后來(lái)他升初中，去鄉(xiāng)中上學(xué)了，好長(zhǎng)時(shí)間我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了，沒(méi)想到今天卻在這里見(jiàn)到了他?？粗@個(gè)可憐的孩子，我心里很不是滋味，失聰已經(jīng)讓他受盡磨難，現(xiàn)在又重疾纏身，世間怎么有這么可憐的人。
慢慢的他不抽了，不過(guò)肯定身上沒(méi)勁，他試著想坐起來(lái)，卻坐不起來(lái)，我只好讓他還躺在地上，不過(guò)應(yīng)該能看見(jiàn)了。我給他比劃喝水的動(dòng)作，他搖搖頭。我又向他示意，躺床上吧，他又搖搖頭。他自己使勁捏了捏剛才揪在一起的手，使勁蹬了蹬腿，再次踉踉蹌蹌的試著自己站了起來(lái)，剛一站定馬上就要往地上栽。我趕緊扶住他，把他扶在凳子上。能看出來(lái)他非常難受，頭都抬不起來(lái)，手僵硬的不聽(tīng)使喚。
他父親很快趕來(lái)了，陪著笑說(shuō)“你受累了?！?/p>
“不要客氣，都是親戚了?！?/p>
他問(wèn)了我爸我媽，我說(shuō)是的，我是他家的老大。
我和孩子父親幫著捋他僵硬的手指，他好像這樣好受點(diǎn)。他自己不時(shí)捶捶他的頭，一臉難受的表情。救護(hù)車還沒(méi)來(lái)，我和孩子他父親攀談起來(lái)。
“小兵還在上學(xué)么？”
“初中畢業(yè)了，他這樣（指的是聾啞），又有糖尿病，不能在外邊吃飯，我又要照顧他，又要照顧他媽，我實(shí)在也供不起孩子上高中，沒(méi)讓孩子上高中了?！焙⒆痈赣H一臉的無(wú)奈和內(nèi)疚。握著男孩的手，幫他反復(fù)揉搓著手指。我心里更難受了，怎么這世間的苦難都讓這孩子受了。
幸好今天的120車來(lái)的挺快，我和他父親趕緊把這孩子攙上了救護(hù)車。
回到家，給我家大女兒說(shuō)起了剛才在醫(yī)院的事，大女兒說(shuō)“現(xiàn)在教他們的馮老師原來(lái)是小兵的班主任，經(jīng)常給我們講小兵的事，這孩子原來(lái)還能聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)，慢慢的一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)了，這個(gè)孩子學(xué)習(xí)很努力，雖然失聰，成績(jī)卻一直很好，他在班上有一個(gè)很好的朋友，叫旭旭，小兵會(huì)叫這個(gè)孩子的名字，馮老師把自己孩子不能穿的衣服送了他，他還知道借別人的手機(jī)給老師發(fā)短信：謝謝老師。他喜歡畫畫，畫的畫特別棒……
看來(lái)他們老師經(jīng)常提起小兵，女兒說(shuō)起來(lái)這個(gè)孩子口若懸河的?！皨寢專覀兠魈烊ニ铱赐?？你能幫他找點(diǎn)保暖的衣服么？能給他買一雙鞋子么？”我一口答應(yīng)了女兒：“能！但是，他住院了，等他回來(lái)了，我們一起去看他?！?/p>
后來(lái)我去過(guò)他家里看他，他一下就認(rèn)出了我。冰冷的冬天，凍壞了手腳，還在堅(jiān)持練習(xí)剪紙。我們是朋友了，他有新作品，會(huì)發(fā)給我，問(wèn)我的建議。作品發(fā)表在報(bào)刊雜志上，也會(huì)發(fā)給我，和我分享。沒(méi)敢經(jīng)常去打擾，很敏感的一個(gè)孩子，怕他心里有負(fù)擔(dān)。我們是QQ，微信好友，需要幫助，他會(huì)告訴我。我能幫他的很少，他很少麻煩我。再見(jiàn)他，是在一個(gè)朋友的朋友圈，他到母校指導(dǎo)孩子們剪紙了，為他驕傲！
一晃五年，他已經(jīng)是一個(gè)小青年了，老天眷顧，希望他身體越來(lái)越好……如果有一個(gè)耳蝸，能讓他重新聽(tīng)見(jiàn)這人間天籟該有多好！
