? ? ? ? 因為孩子，自己成為一名母親。但之前受的教育并沒有教我怎么做好一個母親，盡管讀了無數(shù)的育兒書，總感覺有些理論并不完全適用自己的孩子。一路學(xué)習(xí)，一路摸索，特別是NLP課程讓我的困惑少了很多，內(nèi)心的焦慮少了很多，特別享受和孩子一起成長的快樂，陪伴孩子的成長，也是自己的精神修行。
? ? ? 都說孩子是家長的一面境子，作為母親可以透過孩子去看到自身需要改進(jìn)的地方。從孩子幾個月開始我就堅持睡前給他講故事，這個習(xí)慣一直堅持到上小學(xué)。孩子上小學(xué)后，識字量增多了，他就睡前自己看書。因為喜歡閱讀，孩子在語文學(xué)習(xí)方面較為輕松，成績也相對比較理想?？墒嵌昙壍臅r候讓我比較著急的是他上課不喜歡回答問題，周末帶他參加課外活動時，他的表現(xiàn)也不如其他小朋友那樣積極。因為他的不積極主動，我還批評過他，弄得大家都不是很愉快。
? ? ? 雖說我一直提倡給孩子愛和自由，可是實際生活中才發(fā)現(xiàn)自己對孩子的愛不是那么得當(dāng)。比如帶他外出參加活動，他發(fā)言不積極時，我會指責(zé)他。當(dāng)他把一道簡單的題做錯了，或者遇到難題我給他講了一遍后，他還不懂，我會不耐煩。總之以前就是把目光放在他沒有做好的方面，而忽略了他在其他方面的優(yōu)秀。正因為對他過分完美的要求，讓他不是那么自信了。
? ? ? 后來我不斷地學(xué)習(xí)，也讓自己的教育方法得到了很大的改進(jìn)。段老師說真正的愛孩子是不定義、不評判、不貼標(biāo)簽。不管孩子是怎樣的一個狀態(tài)，都要無條件地愛孩子，只有孩子感受到了愛，一切才會變得更好。于是我接納了孩子，接納了他目前就是不喜歡回答問題的狀態(tài)。我不再像以前那樣總是指責(zé)他這里不好，那里不對。而是把重心放在了自我的成長上，我想通過自己的狀態(tài)去影響他。
? ? ? 2017年我經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，有時也帶上他一起學(xué)習(xí)。這一年，我把目光放在他的優(yōu)點上，放在他做得好的事情上，哪怕他做了一件小小的事情都會給他積極地肯定。單憑成績來衡量，現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)反而沒有以前高，但我看到了他在其他方面的進(jìn)步。比如：他說經(jīng)常幫老師做一些事情，和同學(xué)之間的相處非常友好，他有很多好朋友。他周末起來會給我們準(zhǔn)備簡單的早餐，也會參與平時的家務(wù)活動中，他會給我準(zhǔn)備小禮物表達(dá)他對我的關(guān)愛，他寫的作文得到很多朋友的好評。我也會給他很多正面的暗示，因為這些正面的話語會進(jìn)入他的潛意識，他是優(yōu)秀的，他是值得被愛的，當(dāng)他有了這樣的信念后，以后不管遇到什么困難，他都能有勇氣和力量去面對。
? ? ? 我想給他的教育是讓他了解自己、發(fā)揮自己的優(yōu)勢和天賦才華。我希望他能夠做一個知書明理的人，能有寬廣的胸懷、遠(yuǎn)大的視野，能對自己的人生負(fù)責(zé)，為社會貢獻(xiàn)一份力量。
? ? ? NLP口才訓(xùn)練營一階課程結(jié)束后，孩子告訴我：“我們來到這個世界上，應(yīng)該為這個世界做些什么，才能讓生命活得有價值和有意義?！倍A課程結(jié)束后，孩子說學(xué)到了上臺演講時要放松，眼神要和觀眾交流。
? ? ? 2018年我除了自己的本職工作外，要完成四場幼兒讀書會，去周邊小學(xué)講六場防止意外傷害、防校園暴力的公益講座，這些都將是我學(xué)習(xí)NLP課程后極好的實踐機(jī)會。
? ? ? 一群有共同夢想的人因NLP課程相遇，我們一起走在這條充滿愛的路上，我們用自己小小的力量影響更多的人，我們?yōu)樽约核龅氖赂械綗o比自豪與幸福！世界因我們而更加美好！
