每一門課應(yīng)該都會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生奇妙之旅吧！
(一)
初一時(shí)，我特別喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師特別關(guān)心我，那時(shí)候被老師關(guān)心，就覺得是一種至高無(wú)上的榮耀，所以學(xué)習(xí)起來(lái)也特別有勁。
數(shù)學(xué)老師是個(gè)未婚的男老師，他又高又瘦，而且皮膚很白，但他牙齒卻缺一顆，可能還沒來(lái)得及補(bǔ)，所以說(shuō)話經(jīng)常會(huì)有點(diǎn)漏風(fēng)。不過(guò)這些都不影響我們班女生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，老師從來(lái)都沒有罵我們，做錯(cuò)了也總是一道題一道題耐心地解釋。
我和劉雨霞常常課后啊，放學(xué)啊都找數(shù)學(xué)何老師問(wèn)問(wèn)題，因此何老師對(duì)我們的印象非常好，知道我們是勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生，就更加喜愛了！我的數(shù)學(xué)就這樣一路飆升，很多時(shí)候可以得到滿分，那時(shí)候我覺得自己一定是老師的得意門生了。
可有一天一切都變了。我的好朋友劉雨霞偷偷瞞著我去問(wèn)老師問(wèn)題，我感覺我的“愛”就要被奪走，數(shù)學(xué)課上老師也經(jīng)常提問(wèn)劉雨霞，晚修課上劉雨霞也是上去請(qǐng)教老師最多的人，但盡管這樣，劉雨霞的數(shù)學(xué)還是不怎么樣，我心里免不了對(duì)她一陣嘲笑:天天問(wèn)問(wèn)題，怎么不見你考第一，還是五六十分，裝！
上數(shù)學(xué)課，我總是懷著對(duì)劉雨霞的妒忌心理，正因如此我失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，很快“報(bào)應(yīng)”就來(lái)了。那一次考試，極其簡(jiǎn)單的題目，我卻考了58.5，那應(yīng)該是我人生中的第一次滑鐵盧吧！我把“58.5”用紅筆涂了又涂，旁邊的同學(xué)美滋滋地看著自己九十多分的卷子，還不忘轉(zhuǎn)頭問(wèn)我:怎么樣？數(shù)學(xué)高手，這次你肯定一百吧！我覺得他的問(wèn)話是多么的刺耳，話都不想回。誰(shuí)知這家伙就想和我一比高下，一下子蹦起來(lái)，就要往我手中搶試卷，我哪里會(huì)給他，拼命的護(hù)著。
“撕”，試卷在爭(zhēng)搶中“完美”獻(xiàn)身，他手中拿到的就是被我涂得發(fā)紅的成績(jī)，“??！你才五十幾分，不可能吧！”“哇”的一聲，我趴在桌子上，這下好了，全班都知道我退步那么厲害的消息了。
那一節(jié)數(shù)學(xué)課仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，何老師沒有點(diǎn)名誰(shuí)考得差，而是找了個(gè)合適的時(shí)間與我聊了聊，他說(shuō)我們學(xué)習(xí)呢，最重要的是擺正心態(tài)，相信自己，要把興趣放在數(shù)學(xué)上，而不是因?yàn)槟诚仍?。老師的話已?jīng)說(shuō)得非常的明白，我果真是把學(xué)習(xí)興趣放錯(cuò)地方，我是因?yàn)椤跋矚g”老師而去學(xué)習(xí)，這很明顯是錯(cuò)誤的。
第二天，何老師上課先說(shuō)了以后得規(guī)劃，他說(shuō)每次考試獎(jiǎng)勵(lì)一些成績(jī)好的，再獎(jiǎng)勵(lì)一些成績(jī)進(jìn)步大的。“進(jìn)步大的”這幾個(gè)字重重地落在我心頭，我知道何老師這幾個(gè)字是說(shuō)給我聽的。
后來(lái)的一段日子，我不懼怕所謂的“妒忌心”，見了劉雨霞自然地搭在一起聊天，她請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)我也沒有覺得她做作了，“調(diào)整心態(tài)”真的令人無(wú)比的輕松。
很快我的數(shù)學(xué)成績(jī)歸位了，也順利拿到了何老師的進(jìn)步獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)
初二的我偏愛語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文課相當(dāng)?shù)淖杂?。我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)剛畢業(yè)不久的帥氣男老師，他的教學(xué)方法完全和以前的老師不同，他一來(lái)到教室，先問(wèn)這邊課文你們有什么問(wèn)題??？有什么不懂的呢？
起初是沒有提問(wèn)，他大笑說(shuō)我們班的學(xué)生真厲害，沒有遇到什么問(wèn)題。他問(wèn)學(xué)習(xí)委員是誰(shuí)？我只能戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)。“你隨便提個(gè)問(wèn)題吧！”我胡亂翻開書本找了個(gè)字說(shuō)自己不懂，我以為自己會(huì)被罵一通，沒想到李老師又哈哈大笑，大聲說(shuō)問(wèn)得好，他說(shuō)這個(gè)字就是這篇文章的眼(具體什么課文我已忘記，大抵老師是這樣上的)，接著他從那個(gè)“眼”，讓我們找出了很多相關(guān)問(wèn)題，再一步步讓我們找到解決的方法，雖然不是傳統(tǒng)的一講到底，我們卻有醍醐灌頂之感。
李老師常常拖著個(gè)小板凳坐在一旁，喜歡聽我們發(fā)問(wèn)，然后又互相解決，有時(shí)候我真的覺得他很閑，校長(zhǎng)巡查經(jīng)過(guò)都無(wú)奈地?fù)u搖頭，可他并不在意。
學(xué)習(xí)劇本單元時(shí)，別的老師都在講《雷雨》的創(chuàng)作背景，社會(huì)意義，可他呢，依然甩手讓我們“干”，要求我們整個(gè)單元看一遍，深入研究，然后自己寫一個(gè)劇本。我們也放開膀子干了起來(lái)，利用各個(gè)碎片時(shí)間，沉迷在寫劇本中，而且還和前后桌一起合作表演了一個(gè)，這一表演果然激發(fā)了我們的求知欲望，贏得了臺(tái)下的掌聲，李老師也對(duì)我刮目相看，你不簡(jiǎn)單啊，居然會(huì)寫劇本。一句不經(jīng)意的夸贊，把我夸上了舞臺(tái)。
學(xué)校很快搞文藝匯演，除了唱歌跳舞外，其他作品也可以上臺(tái)。我們初生牛犢不怕虎，也報(bào)名參加了，比賽項(xiàng)目是“小品”，這小品一下子又激發(fā)了我的創(chuàng)作欲望，最終問(wèn)世的是《同桌你我》，大概是講了同桌間的矛盾，和一起早戀的苗頭，然后在大家的鼓勵(lì)下同桌直接相互學(xué)習(xí)，共同努力最終考上好高中。
劇本完全只經(jīng)我一人之手，拿給老師修改，他說(shuō)非常好了，就這樣大膽發(fā)揮吧！得到老師的首肯，我們真的非?！坝隆?，一路到了決賽，雖然沒有取得很好的名次，但我們成功逗笑所有學(xué)生，在路上也經(jīng)常被人像明星那樣看待，“哇，你不是演那個(gè)小品的陳沁語(yǔ)嗎？哇！”
這種被眾人期待的感覺，真讓人有優(yōu)越感。不過(guò)也讓我們班的同學(xué)更熱衷于學(xué)習(xí)語(yǔ)文，很多時(shí)候老師還沒講，我們已經(jīng)事先預(yù)習(xí)好了。
簡(jiǎn)而言之，有時(shí)候?qū)W習(xí)真的是很簡(jiǎn)單的事，不過(guò)是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望罷了。
