這是我第一次寫(xiě)下自己的想法，不知從何開(kāi)始。好吧，隨心記錄吧！
來(lái)這里工作了近一年半啦，這一年半很幸運(yùn)學(xué)習(xí)到不少。
首先我熱愛(ài)我的工作，家人說(shuō)，很開(kāi)心有個(gè)你自己喜歡的工作，英語(yǔ)老師一直以來(lái)是你的夢(mèng)想。是的，很幸運(yùn)！這份幸運(yùn)當(dāng)然少不了前期自己的汗水，雖然一路走來(lái)很坎坷，但是很感謝自己很努力。還記得第一次龍校面見(jiàn)我們新老師的時(shí)候，他說(shuō)了很多，但唯獨(dú)記憶深刻的是，他說(shuō)：“要站穩(wěn)課堂，首先要嚴(yán)厲，對(duì)娃娃家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，不能被學(xué)生家長(zhǎng)牽著鼻子走……”是的，當(dāng)時(shí)我在思考，我會(huì)怎樣的一位老師呢？于是我有了新生見(jiàn)面第一天我的一個(gè)課堂要求：不惹我是小仙女兒，觸碰我底線就是女魔頭??♀?！記憶還深刻的是新老師單獨(dú)見(jiàn)面的時(shí)候，龍校考了我的英語(yǔ)：鳥(niǎo)兒在樹(shù)上用in還是on?我回答錯(cuò)誤，他笑嘻嘻地說(shuō)：“你看，你答錯(cuò)了，再問(wèn)一個(gè)，如果對(duì)一個(gè)地點(diǎn)提問(wèn)怎么問(wèn)”，這個(gè)我答對(duì)了。我當(dāng)時(shí)太緊張就想：第一次見(jiàn)他，不加思考便脫口而出，竟然出這樣子的洋相，自己竟然還想任職英語(yǔ)老師，本應(yīng)該英語(yǔ)專業(yè)方面不存在任何問(wèn)題，現(xiàn)在好了，以后可咋辦？龍校又笑嘻嘻給我說(shuō)：“你可能要讓教育主任給你安排一個(gè)不那么好的班級(jí)哦，避免你吃不住哦！你所教的成績(jī)我肯定是要看的！”over啦！這是我來(lái)五中的“第一壓力”！也是我一直“記憶猶新的壓力”！
于是開(kāi)學(xué)后，頂著這份壓力，一直摸索著。絕對(duì)不能“吃不住”。由于是第一次全程按照課本教，所以自己經(jīng)驗(yàn)不足，所以暑假的時(shí)候我把第一學(xué)期的英語(yǔ)書(shū)全部備完課，買(mǎi)了6本練習(xí)冊(cè)做，然后一個(gè)備課本上記錄共同的考點(diǎn)，另外一個(gè)備課本記錄教材和它們貼合的重點(diǎn)和學(xué)生可能的易錯(cuò)點(diǎn)。一個(gè)假期幾乎沒(méi)怎么出門(mén)，全在奮力奔跑！隨后就開(kāi)學(xué)了，很開(kāi)心又很緊張來(lái)到英語(yǔ)組第一次碰面?備課：組長(zhǎng)周老師很友好，面相很和善，說(shuō)話很溫柔，很尊重我們組員的意見(jiàn)，很有團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范。廖老師是“組花”，哈哈哈組內(nèi)唯一男老師，話不多，感覺(jué)很紳士，很像成外副校長(zhǎng)潘俞東，說(shuō)話很幽默。吳鴻老師，很有想法，很有主意，個(gè)性爽朗。楊敏老師和我差不多大，身材很好，皮膚很白，斯文隨和，比我先來(lái)卻毫不保留給我講她的經(jīng)驗(yàn)，一起來(lái)的劉春老師長(zhǎng)相甜美，雖然這個(gè)過(guò)程中我?guī)缀鹾苌儆懻搨湔n的意見(jiàn)和任務(wù)分配（原因是自己沒(méi)啥經(jīng)驗(yàn)，想著多聽(tīng)聽(tīng)，隨便分什么任務(wù)給我都行，主要是不懂，哈哈哈）但是我全程很認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真記錄每個(gè)人的想法，于是有了開(kāi)學(xué)前的第一次備課。由于我前期備課充足，所以這個(gè)單獨(dú)的課時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)不難。輾轉(zhuǎn)來(lái)到開(kāi)學(xué)。
第二，我喜歡孩子們！他們很純真，很活潑……這可能和我的性格有關(guān)！我喜歡我教他們不僅僅是知識(shí)，還有很多育人除課本以外的知識(shí)。我記得我的高中數(shù)學(xué)老師，讓我最喜歡的他是課下幽默風(fēng)趣，講道理通俗易懂，把我們當(dāng)作朋友一樣對(duì)待，傳授的不僅僅是知識(shí)，更是他為人處事的態(tài)度和對(duì)他人生的態(tài)度！所以我也想做孩子這樣子老師，朋友……
第三感謝“他們”。首先感謝龍校，感謝他前期的諄諄教誨和殷切的希望，前期我頂著壓力，但是他中途給予不少鼓勵(lì)，在七上的時(shí)候，我班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)均分在同層次中第一，我開(kāi)玩笑地說(shuō)：龍校，我可以認(rèn)為交了一份還可以的答卷嗎？龍校說(shuō)當(dāng)然呀！第二感謝的是教育主任劉主任，是她思考許久分配搭班的舒老師，因?yàn)槭胬蠋焽?yán)格，所以常規(guī)方面給予我保障，讓我安心教學(xué)。很感謝主任的周全考慮，所以我的成效主任功不可沒(méi)！第三感謝的是舒老師，最開(kāi)始我并不了解舒老師，只知道他是領(lǐng)導(dǎo)和生物老師，班級(jí)群里了解說(shuō)比較嚴(yán)格，心想對(duì)我估計(jì)也嚴(yán)格吧，哈哈哈！隨后的相處中，發(fā)現(xiàn)我很喜歡舒老師，他說(shuō)話不啰嗦，簡(jiǎn)單明了，做事雷厲風(fēng)行，很有效率，做為班主任，很照顧我，開(kāi)學(xué)初期，他經(jīng)常全程聽(tīng)我的英語(yǔ)課，雖然開(kāi)始?jí)毫艽螅俏议_(kāi)始猜想有可能他還不了解我或者不是很信任我，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他坐在那兒幫我“鎮(zhèn)”他們，還有經(jīng)常吃飯他會(huì)問(wèn)我：最近有沒(méi)有不好收拾的，給我說(shuō)，我來(lái)。我聽(tīng)到都很感動(dòng)，感覺(jué)他很支持我工作，他都在默默地幫助我，支持我，力挺我……所以我不能讓我們班英語(yǔ)“輸”！第四感謝的是周老師，雖然前期我備課充足，但是理論和實(shí)踐還是有差距，所以我經(jīng)常去聽(tīng)周老師的課，幾乎都是聽(tīng)一節(jié)講一節(jié)，到目前為止幾乎都是這樣下來(lái)的，周老師在課堂上教學(xué)風(fēng)格很和善，感覺(jué)課堂氛圍輕松愉快，孩子們學(xué)到很多，另外周老師的運(yùn)用和拓展能力很厲害，這可能是我最大的努力方向，如何讓孩子們將學(xué)到的知識(shí)用起來(lái)，讓他們覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)不難。周老師隨時(shí)還單獨(dú)指導(dǎo)我課程的教法，重難點(diǎn)如何把握，公開(kāi)課指導(dǎo)我鼓勵(lì)我很包容我，有時(shí)開(kāi)玩笑說(shuō)：雪梅咋個(gè)那么晚早結(jié)婚了，我都好想你當(dāng)我兒媳婦兒。我知道周老師是喜歡我，哈哈哈，自戀啦，我說(shuō)：哎呀，糟糕，結(jié)婚結(jié)早了，還有兒子沒(méi)嘛，沒(méi)有的話干女兒吧，哈哈哈！我就是這么喜歡她，不僅在英語(yǔ)教學(xué)上指導(dǎo)我，而且在生活上給予我很多關(guān)心和幫助。我認(rèn)她是我的“干媽”“周老師”。第五感謝的是吳鴻姐，為啥喊姐呢，聽(tīng)課我不僅僅只聽(tīng)周老師的，還聽(tīng)吳鴻老師的課程，所以有時(shí)一節(jié)課聽(tīng)?zhēng)妆椋耪旧现v臺(tái)。吳鴻老師的課隨性而為，孩子們能動(dòng)性很強(qiáng)，她的性格和我很像，大大咧咧，陽(yáng)光善良無(wú)心機(jī)，我們所以比較投緣，但是教學(xué)上毫不含糊，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)方法多元生活上她也經(jīng)常幫助我，像大姐姐一樣的！第六感謝我們年級(jí)組各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和整個(gè)英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)，他們默默的關(guān)心，默默支持我，整個(gè)英語(yǔ)組氛圍很好，哥哥姐姐們毫不吝嗇教我，很感謝他們！
最后我想很謝謝拼搏的自己，謝謝自己一路以來(lái)堅(jiān)定的信念，做負(fù)責(zé)任的老師，做嚴(yán)格的老師，我一直喜歡一句話：戒尺高高地舉起，輕輕地放下！所以我的嚴(yán)格不是不僅人情，而是教學(xué)上嚴(yán)格，不想家長(zhǎng)擔(dān)心，不想以后我的學(xué)生回想起因?yàn)橛⒄Z(yǔ)而有遺憾。青春很短暫，拼搏努力的自己才最“耀眼”！
