本周我們同修工作室討論的話題是團(tuán)隊(duì)。
在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，我一直在學(xué)習(xí)的路上，經(jīng)常有許多困惑和思考。我理想的團(tuán)隊(duì)是具備四個(gè)一精神：思想一條心，工作一盤棋，學(xué)習(xí)一股勁，生活一家人！我期待共同的愿景把五湖四海的人凝聚在一起，共建美好的精神家園和幸福工作的樂園。但是在實(shí)踐過程中總會(huì)有這樣那樣的缺憾。
如何解決團(tuán)隊(duì)中這樣那樣的問題?我認(rèn)為組織和激勵(lì)是途徑之一。而其中，考核至關(guān)重要。中國(guó)管理學(xué)家說，知賢之近途，莫急于考功。
但是我發(fā)現(xiàn)，無論怎樣細(xì)化和完善考核，還是有不同的聲音，原來單位成功的經(jīng)驗(yàn)和作法，換了不同的人，又面臨新的困難。幾年下來，我深深體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)管理有模式，但無定式，講嚴(yán)謹(jǐn)性，更講藝術(shù)性。但在這背后，始終繞不開人性。
好的團(tuán)隊(duì)，不在人多，而在心齊。信仰一致、理念相同的團(tuán)隊(duì)，做什么事情，都特別有激情。三觀不正的人不能納入團(tuán)隊(duì)，其負(fù)能量會(huì)消耗、拖垮整個(gè)團(tuán)隊(duì)。
經(jīng)驗(yàn)固然重要，但是空杯的學(xué)習(xí)心態(tài)更重要。團(tuán)隊(duì)里，我欣賞有潛質(zhì)肯學(xué)習(xí)的年輕人。比如今天是五四青年節(jié)，我們學(xué)校的青年教師和學(xué)生共同慶祝節(jié)日，活動(dòng)分為三部分:師生一起歌唱青春，師生一起拼搏青春，師生一起分享青春，嗨翻全場(chǎng)，感動(dòng)全場(chǎng)，青年教師行動(dòng)力特別快，他們是一個(gè)學(xué)校的中流砥柱。好的教師團(tuán)隊(duì)，不能少了這些個(gè)性飛揚(yáng)、活力四射的80-90后。
團(tuán)隊(duì)中最怕小團(tuán)伙，以自我圈子界定喜惡和好壞。團(tuán)長(zhǎng)一定要包容不同人的個(gè)性，博采眾家之長(zhǎng)。這點(diǎn)唐僧是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們雖然性格迥異，但是求同存異，目標(biāo)堅(jiān)定，信仰一致，最終能夠西天取經(jīng)成功，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)愿景。
