匯總區(qū)
（1） 6組共11人；
（2） 應(yīng)交作業(yè)人數(shù)11人，準(zhǔn)時提交作業(yè)人數(shù)11人；
（3） 應(yīng)點(diǎn)評人數(shù)11人，實(shí)際點(diǎn)評人數(shù)11人。
最佳文章
吳家玫 ?《37度的溫暖，給孩子的第一份禮物》
點(diǎn)評人：伊蘭
1）題目：37度的夏天看到這個題目，很是吸引人，作者在題目上面很花心思
2）結(jié)構(gòu)&內(nèi)容：作者開篇通過表妹有寶寶談起，通過自己的親身經(jīng)歷談了母乳喂奶的好處和注意事項(xiàng)，真的是很用心，看后感動，非常值得做媽媽的人看，也值得未來要做媽媽的人收藏。
3）金句：
母乳的好處太多，僅是讓寶寶體質(zhì)更好，抵抗力更強(qiáng)這一條，就足以讓媽媽們堅(jiān)決地克服種種困難了。
37度的溫暖，是上天的饋贈，而每位媽媽都天然帶著這一份禮物。堅(jiān)持母乳，是媽媽給孩子的第一份禮物，為每位母乳媽媽鼓掌。
4）總評：文章看著真的很感動，這是37度高溫送給媽媽們最好的禮物，特別是作者描述自己母乳過程中的艱辛，看后很感動，讓人瞬間感到母愛的偉大，正是文章字里行間透露著這樣的真情，所以文章讀來讓人覺得非常感人，對于作者提出的方法深信不疑，讓我明白了原來干貨類文章也加上真情描述，可信度大大增加，這點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
展覽區(qū)
文章展覽順序，按作者在小組中發(fā)放文章的先后順序進(jìn)行排列。
1、劉光界 ??《以教為學(xué) 》
2、伊蘭 ?《人生得一老卓足矣》
3、覃珊珊 ?《認(rèn)識你的理性與感性》
4、趙敏?《《教育中的心理效應(yīng)》《每天讀一點(diǎn)行為心理學(xué)》和《武志紅的心理學(xué)課》，你可以讀一點(diǎn)》
5、方超 ?《一筆10年時間收入1000萬的賬》
6、江濤 ?《和海底撈學(xué)“打麻將”》
7、俞莉敏 ??《當(dāng)聽不進(jìn)去別人的勸，怎么辦？》
8、隨詩豪 ?《我想先反思50年，不夠再續(xù)》
9、程麗華 ?《我要成為這樣的人》
10、譚玲玲 ?《如何打造個人品牌2》
點(diǎn)評展示區(qū)
1、劉光界（點(diǎn)評2，被點(diǎn)評2 ）
文章：《以教為學(xué) 》
點(diǎn)評人：張勇
點(diǎn)評如下：
1.標(biāo)題 ：緊扣主題
2.結(jié)構(gòu)：從為什么“以教為學(xué)”到如何“以教為學(xué)”講的很透徹
3.內(nèi)容：一個機(jī)會讓作者站上以教為學(xué)講臺 ，從而悟出自己能力得到提升的原因所在，并一一細(xì)數(shù)以教為學(xué)帶來的好處及注意點(diǎn)，通過刻意練習(xí)的方式讓自己的知識體系不斷迭代。
4.結(jié)尾：強(qiáng)調(diào)以教為學(xué)帶來的好處
5.金句：
以教為學(xué)就是在幫助別人學(xué)習(xí)的過程中也幫助自己學(xué)習(xí)，自己既是老師又是學(xué)生，但在教的過程中我們站在了更高的角度，能夠極大地提升自己的學(xué)習(xí)深度，學(xué)到的內(nèi)容與自己獨(dú)自學(xué)習(xí)相差甚遠(yuǎn)。
6.總評：
1）看到過好幾篇關(guān)于以教為學(xué)的文章，作者思路還是比較清晰，一環(huán)扣一環(huán)帶你完整的了解到以教為學(xué)的好處與方法。很直觀地讓人感覺到人人都可以創(chuàng)造以教為學(xué)的環(huán)境和方式，不斷幫助到他人，提高自我。
2）建議：文章的排版有點(diǎn)緊湊，調(diào)整一下效果會更好些。
2、伊蘭（點(diǎn)評2，被點(diǎn)評3）
文章：《人生得一老卓足矣》
點(diǎn)評人：吳家玫
點(diǎn)評內(nèi)容：
1）題目：讓人一看就明白是在寫什么
2）結(jié)構(gòu)&內(nèi)容：文章結(jié)構(gòu)非常的清晰，引言，列述詳細(xì)分析，結(jié)論。邏輯性也非常強(qiáng)
3）金句：
對陌生人，關(guān)懷得體
對朋友，情深義重
對客戶，關(guān)懷備至
4）總評：
文章從《我的前半生》劇評價，對劇情評述。讓作者知道是在寫哪里的故事，畢竟還是有人沒有看過這部劇。然后引出對老卓的欣賞。再條理清晰地分析了老卓的過人之處。對陌生人，關(guān)懷得體/對朋友，情深義重／對客戶，關(guān)懷備至。很生動地還原了老卓的人物性格。也看出來作者的用心，看得非常仔細(xì)并有自己深入思考和分析。
5.建議
文章敘述部分長了一些，可以在敘述的時候加入一些思考和對比。也建議在文章中加入一些劇中人物圖片，讓文章整個更生動飽滿
每次都看到伊蘭的認(rèn)真。無論是寫文章還是點(diǎn)評，向你學(xué)習(xí)
3、覃珊珊（點(diǎn)評2，被點(diǎn)評2）
點(diǎn)評人：吳家玫
1）題目：清晰明白，主題明確實(shí)
2）結(jié)構(gòu)&內(nèi)容：
文章從感性和理性的概念出發(fā)，分析這兩者的區(qū)別，再到自身的體會運(yùn)用很難。最后通過分析告訴大家其實(shí)靈活運(yùn)用是可以做的到，并給出了一些建議和方法。主線很清晰，條理明確。
3）金句：
如果你還在一個領(lǐng)域里孤獨(dú)享受著，不妨走出來，去感受兩個領(lǐng)域碰撞出來的化學(xué)反應(yīng)。
4）總評：
作者對理性和感性做了深入分析，并提出了自己的感受和方法論，看得出作者的深入思考。
5.建議
文章稍微有一些科普化，語言不是太通俗建議可以運(yùn)用事例等來增加文章的通俗性。
4、 趙敏（點(diǎn)評2，被點(diǎn)評2）
文章：《《教育中的心理效應(yīng)》《每天讀一點(diǎn)行為心理學(xué)》和《武志紅的心理學(xué)課》，你可以讀一點(diǎn)》
點(diǎn)評人：王凱楠
點(diǎn)評如下：
1. 題目：你知不知道把這個題目搬過來有點(diǎn)費(fèi)勁
2. 結(jié)構(gòu)與內(nèi)容：開端以圖文結(jié)合的形式為我們介紹了三本書的主要內(nèi)容，并推薦我們品讀；之后作者講了與三本書的相遇；隨后作者通過一些自身的行為現(xiàn)象激發(fā)我們對于其背后心理學(xué)的探索興趣；最后點(diǎn)出心理學(xué)無處不在，并提出心理學(xué)終極問題“認(rèn)識你自己”，引發(fā)思考。
3. 總評：作者整篇文章都在勾起我們對心理學(xué)的興趣，可見作者對于心理學(xué)有很大興趣，并從中學(xué)到了很多有用知識。心理學(xué)確實(shí)能夠洞見我們行為背后的秘密，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)一些心理學(xué)。
4. 建議：感覺在內(nèi)容結(jié)構(gòu)謀篇布局還能更好一些。
5、方超（點(diǎn)評2，被點(diǎn)評2）
點(diǎn)評人：趙敏
點(diǎn)評內(nèi)容：
1、標(biāo)題：標(biāo)題很有吸引力，成功吸睛！
2、結(jié)構(gòu)&內(nèi)容：文章結(jié)構(gòu)清晰，論述層層遞進(jìn)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，很有說服力。
3、結(jié)尾：結(jié)尾點(diǎn)題，發(fā)人深思。
4、金句：所有缺乏行動的對未來的期待，到最后實(shí)現(xiàn)的概率和買彩票中頭獎的概率差不多。
5、總評：文章運(yùn)用表格進(jìn)行論證，非常清晰，非常有條理。
6、建議：
只是，對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的人（比如我吧）看著有點(diǎn)頭大，如果能有一些鮮活的例子就更容易被大眾所理解接受了。
最末一句“你準(zhǔn)擺好了嗎？”中“擺”應(yīng)為“備”。
6、江濤（點(diǎn)評2，被點(diǎn)評2）
點(diǎn)評人：黃茜
點(diǎn)評如下：
1、標(biāo)題：標(biāo)題很吸引人
2、內(nèi)容：從為什么要寫海底撈及介紹海底撈麻將精神兩方面來做摘錄，最后總結(jié)，結(jié)構(gòu)清晰明了。
3、金句：學(xué)習(xí)無處不在，日常生活就有很多可以借鑒學(xué)習(xí)的地方。
4、點(diǎn)評：大部分內(nèi)容都是自己體會最深的摘錄，若能結(jié)合自己的體會延展開內(nèi)容更豐富充實(shí)，結(jié)構(gòu)采用黃金圈法則，最后的總結(jié)很棒。
7、俞莉敏（點(diǎn)評2，被點(diǎn)評1）
文章：《當(dāng)聽不進(jìn)去別人的勸，怎么辦？》
點(diǎn)評人：張萍
點(diǎn)評如下：
1、標(biāo)題：引出問題
2、結(jié)構(gòu)：設(shè)問式 。開頭設(shè)問,能激發(fā)讀者了解知識的欲望和興趣,急切了解事物或事理。
3、內(nèi)容：作者舉例自己遇到的問題“當(dāng)聽不進(jìn)別人的勸”，意識到一種方式不當(dāng)。通過學(xué)習(xí)，了解到可以嘗試“第三視角法、主動共情法”改善這個問題。將這個一個好的小技巧傳授給讀者。
4、結(jié)尾：強(qiáng)調(diào)這兩個方法，呼應(yīng)文章標(biāo)題。
5、金句：當(dāng)我們產(chǎn)生這種情緒時，往往很需要旁觀者給我們一個非常清晰理智的分析，所以能聽得進(jìn)去別人的勸，是一種非常重要的能力。
6、總評：作者通過設(shè)問方式，引導(dǎo)讀者在文章中找答案。文章貼近生活，通俗易懂。
8、隨詩豪（點(diǎn)評2，被點(diǎn)評1）
點(diǎn)評人：董文嬌
點(diǎn)評如下：
1、標(biāo)題：吸引眼球。
2、結(jié)構(gòu)＆內(nèi)容：（1段）開頭介紹友人約進(jìn)反思分享群，反思自己猶豫的原因? ———（2、3、4段）反思日常錯誤內(nèi)容分兩類，一類是在探索未知過程中不可預(yù)知的錯誤，一類是已知事物，因自己的失誤出現(xiàn)的錯誤。并且介紹在反思這兩類錯誤應(yīng)該怎么正確對待和處理。——— （5-9段）誠實(shí)的反思態(tài)度很重要，低級錯誤應(yīng)盡量降低，高級錯誤應(yīng)可以多去嘗試。
4、總評：
優(yōu)點(diǎn)：文章內(nèi)容是很有意思，關(guān)于反思的文章已讀過不少，本文中的錯誤分類，以及提到的高級錯誤和低級錯誤，這些有趣的概念，將反思內(nèi)容豐富，也更加明確容易理解。
不足：文章結(jié)構(gòu)不明確，建議自己在文章中懂得自己分條分段，配加粗的總結(jié)文字或正文小標(biāo)題。文字表達(dá)不順暢，閱讀起來無暢快感，建議文章寫完后自己花幾分鐘閱讀檢查幾遍。
9、程麗華（點(diǎn)評2，被點(diǎn)評1）
文章：《我要成為這樣的人》
點(diǎn)評人：陳琴琴
1、題目：乍一看題目，我被吸引，暗自想作者想成為什么樣的人呢，看完文章后，其實(shí)我對作者想成為什么樣的人不明白，是成為能上臺主持的人呢，還是別人眼中可以做銷售的人，還是其他，個人感覺文章內(nèi)容和文章標(biāo)題之間緊扣性不強(qiáng)，也有可能是我沒領(lǐng)悟到意思。我自己是否也存在這個問題呢，偶爾也會，標(biāo)題肯定是能夠讓人第一時間有點(diǎn)擊的欲望，這點(diǎn)你做的很好。
2、結(jié)構(gòu)&內(nèi)容: 文章結(jié)構(gòu)連貫，上下2個例子都能夠說明作者突破了自己某些方面的阻礙，恭喜你。
3、金句: 一旦以性格為標(biāo)準(zhǔn)去選擇做什么事，一個人至少失去了對立性格的人所擁有的幾乎全部機(jī)會。
4、喜歡這句是因?yàn)槔砬辶诉m合干某件事的關(guān)鍵因素，也就是能力，同時說明能力和性格之間概念的差異同時證明適合做某件事和能力有關(guān)，與性格無關(guān)，邏輯嚴(yán)密。
5、有個小建議，文章開頭部分用了一個詞: 世事無常，這個詞屬于偏貶義，而且一般形容不太好的事情，建議可以換成其他詞會比較恰當(dāng)，比如，不可思議。
10、譚玲玲 （點(diǎn)評2，被點(diǎn)評2）
文章：《如何打造個人品牌2》
點(diǎn)評人：李莉
結(jié)構(gòu)與內(nèi)容：
1. 文章較長，看得出經(jīng)過了深度思考的，因?yàn)槲恼麻L度一般是和思考深度正相關(guān)的。
2.結(jié)構(gòu)清爽，邏輯清晰，初讀還有那么一點(diǎn)點(diǎn)燒腦的感覺呢，如同第一次讀薛兆豐的經(jīng)濟(jì)學(xué)文章一樣的感覺。
3. 把打造個人品牌具體化為可執(zhí)行可落地的三點(diǎn)：健康身體，健強(qiáng)大腦，健壯職業(yè)，并展開分析了這三點(diǎn)，讀完文章有個畫面感就是遠(yuǎn)--近--遠(yuǎn)，如同拍照一樣，不斷變換焦距，先是比較寬泛的個人品牌，然后具體到3點(diǎn)，然后對3點(diǎn)又展開分析。
4、其中提到不斷克服“高調(diào)做事做人”的心理障礙，非常認(rèn)同。“一開始不可能很全面”，“梳理出當(dāng)下最重要的事情，想辦法靠近目標(biāo)”應(yīng)該也是說出了很多人的心聲。
5、其中提到了“終于可以玩公眾號了”，印象非常深刻，一件事情，已經(jīng)到了玩的程度的話，不可能做不好的。照顧下公號的感受，不要把公號“玩”壞了哦。
