? ? ? 手工制作一直是兒子的短板，因?yàn)閰T乏所以懼怕，因?yàn)閼峙滤钥咕埽驗(yàn)橐辉倏咕芩詻](méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，手工方面的作業(yè)已經(jīng)成為他的煩惱，所以我不放過(guò)每一個(gè)練習(xí)手工的機(jī)會(huì)。
? ? 假期的生活真是豐富多彩，班級(jí)組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只要是涉及到與手工有關(guān)的，我都積極為兒子報(bào)名，兒子剛開(kāi)始發(fā)怵，我打著作業(yè)的旗號(hào)，兒子也就勉強(qiáng)接受。雖說(shuō)制作略顯粗糙，手指笨拙，但總算能交的上作業(yè)，而每次的作品他都很興奮，仿佛不能相信自己還能做出像樣的作品。我也是猛夸他做的好，增強(qiáng)他的信心，兒子會(huì)拿著他的拙作到處?kù)乓?，就像是拿過(guò)獎(jiǎng)一樣，而且作業(yè)一發(fā)到班級(jí)群就開(kāi)始等待老師的點(diǎn)評(píng)，看來(lái)孩子需要鼓勵(lì)的眼神。
? ? 根據(jù)Cctal課程安排，我堅(jiān)持一課不落，并且適合他的低年級(jí)內(nèi)容，更注重手工課堂，昨天的剪紙我們做到了十點(diǎn)，結(jié)果還是沒(méi)有滿意的作品，兒子的剪刀還不能沿線操作，體態(tài)豐盈的蝴蝶剪過(guò)以后就骨瘦如柴了，因?yàn)楹⒆拥膭?dòng)手能力弱些，我不敢和孩子看直播，都是等節(jié)目結(jié)束后放回顧，怕孩子跟不上節(jié)奏而失去興趣，這樣也可以等等孩子，可以不斷的反復(fù)播放，反復(fù)練習(xí)。
? ? 今晚的課程是輕泥作品，在基本功的練習(xí)上我們費(fèi)了很大功夫，兒子在一遍遍的練習(xí)水滴狀，棱形，正方體等，看見(jiàn)他一會(huì)將棱型做成了羊角，水滴壓扁了，一遍遍的做不好，老是暫停，我都發(fā)火了，兒子委屈的說(shuō):“我很努力了”爸爸也在一邊責(zé)備我沒(méi)有耐心。好吧！再一遍。基本功練的差不多時(shí)，后面的作品就相對(duì)快一些了，只是比例還拿捏不好，小鴨子的嘴巴大的像腫了，刺猬的身體長(zhǎng)的像豪豬了，而荷花怎么看也是朵向日葵。哈哈！都不重要了！重要的是兒子一直在努力的學(xué)習(xí)，努力的做，不曾放棄，做的不好就一遍遍回放，光是這種勁頭就值得表?yè)P(yáng)。
? ? ? 看兒子的拙作吧！里面還有我的幫助呢！很粗糙！但兒子已經(jīng)進(jìn)步了！
