教育科學(xué)學(xué)院

預(yù)文三班

余政福

2021104277

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 談家國情懷

? ? 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！凹覈閼选笔侵袊鴥?yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一?！抖Y記·大學(xué)》講“修身、齊家、治國、平天下”，范仲淹講“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，張載講“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，顧炎武講“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這些都是家國情懷在不同時代的經(jīng)典表達。往大了說，今天我們講的奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，與這種情懷一脈相承。往小了說，我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)、為上岸不懈奮斗，也是家國情懷的一種體現(xiàn)。2019年春節(jié)團拜會上，向全社會發(fā)出了大力弘揚家國情懷的號召：“在家盡孝、為國盡忠是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！蹦亲鳛榍嗌倌甑奈覀儜?yīng)該要怎么辦？

? ? ? 1、青少年成長的方向：要正“三觀”、守初心、有責(zé)任、知擔(dān)當(dāng)。應(yīng)立鴻鵠志，做奮斗者，志存高遠，心懷天下。

? ? ? 2、新時代的需求：呼喚有遠大理想抱負的青年，呼喚有深厚家國情懷的青年，呼喚迎難而上、挺身而出的青年，呼喚飲水思源、感恩回饋的青年。

? ? ? 3、腳踏實地，仰望星空。既聽從內(nèi)心的召喚，也聆聽時代的號角，突破現(xiàn)實的羈絆，走出拘囿的天地，追求有意義、有價值的人生目標。

? ? ? 4、在“發(fā)光的瞬間”“閃亮的日子”“無悔的青春”找到人生真諦、生命價值、事業(yè)方向。

5、青年“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的”

? ? ? 哪一位將士不是這樣呢？公血短片《家國與邊關(guān)》他們用青春證明：最浪漫的不是花前月下，而是忠誠信念；最感人的不是卿卿我我，而是以身許國?，F(xiàn)實中，邊防戰(zhàn)士、執(zhí)勤交警、電力工人、外賣小哥·……一顆顆普通的“螺絲釘”、一塊塊尋常的“鋪路石”，堅守平凡崗位，守護萬家燈火。而這，何嘗不是對家國情懷的有力詮釋。

? ? ? 沒有國家繁榮發(fā)展，就沒有家庭幸福美滿。同樣，沒有千千萬萬家庭幸福美滿，就沒有國家繁榮發(fā)展。讀懂家與國的辯證法，涵養(yǎng)深沉的家國情懷，我們就能把愛家和愛國統(tǒng)一起來，匯聚億萬人民的智慧與熱忱，用奮斗托舉美好未來。

? ? ? 使命呼喚擔(dān)當(dāng)，夢想照亮未來。秉持使命與擔(dān)當(dāng)，方能不負大國情懷。