江歌案，看得我很痛心。一位母親，為了還慘死的女兒一個清白，讓殺人者得到應有的懲罰，也讓無良者低頭認錯。她不顧社會輿論，動用一切網絡手段逼迫劉鑫站出來。

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第100天，劉鑫在朋友圈曬出了自己的新包包，染的新頭發(fā)。笑得那么燦爛，就好像什么事都沒有發(fā)生過。如果在這之前她做了她應該做的一切，那么她現在的回歸生活，我們不會憤怒成這樣！可是，在好友為她去死后，除了警察，她對所有人保持沉默，甚至拒絕好友母親的聯絡。

我真的很想知道，這個時候劉鑫的家長在做什么？是希望孩子不要背負沉重的輿論壓力而采取的方式嗎？當一家人的信息被人肉，遭到千萬網民的攻擊時，他們終于出現了?？墒菍τ诮枘赣H的態(tài)度是回避，狡辯，駁斥，咒罵江歌本就短命，沒有一絲歉意。

這樣的事情發(fā)生時，電視劇里不是都會上演一幕：劉鑫痛哭流涕，從此后半生將江歌的母親當做自己的母親一樣來侍奉嗎？告慰替她去死的朋友，盡她未盡的孝道。這才是社會的主旋律。媽媽不是教我們要做一個樂于助人，善良的孩子嗎？

可是

什么樣的家庭會教育出劉鑫這樣一個反道德的孩子？

大家應該也記憶猶新，那個幫助孕婦回家，卻遭到殺害的女孩。

那一個個扶起跌倒老人，到頭來卻被說成是肇事者的孩子。

這樣的事情一次次出現在我們身邊。我們該如何告訴孩子，你要做一個善良的人。

在這個案件中，退一步講，即使做不到為了朋友兩肋插刀，那么當朋友遇到困難時，力所能及地伸出援助之手應不應該？江歌萬不會想到她為劉鑫的仗義執(zhí)言，讓她送了命。更想不到一門之隔的朋友不僅將房門緊閉，且在自己死后，活得依舊瀟灑。所有的痛苦留給了自己最愛的母親。我想江歌的母親不會后悔自己把女兒教成一個正直，善良的孩子。如果兇手得到了報應，劉鑫給予了撫慰。這位母親依然是心懷善念的，她不會悲憤到不顧一切手段去給逼迫另一個孩子。我們不忍去責怪這位母親，這是一位絕望的母親唯一的方式。

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我們該如何教育孩子正確面對這些反道德的事件呢？如何把握自我保護與幫助他人的分寸呢？

一方面，覺得善良是一個很好的品質;另一方面，又會擔心孩子因為過于善良而吃虧受傷受欺負而心疼。那么我們又該怎么去抉擇呢？對于善良，我們得基于一個中心點教導孩子：像鴿子一樣善良，像毒蛇一樣機敏。我們應該在教會孩子善良的同時還得教會他們機敏，懂得去分辨事情的好壞。在幫助別人的同時是否對自身的安全產生威脅。也許小孩還不能判斷什么是危險，這需要我們慢慢的去引導孩子。當孩子面臨危險的時候，往往都有害怕的本能，他們可能并不懂這就是直覺，我們這時可以告訴他，當出現了你們覺得害怕的情況時，不要答應別人的請求，立即離開。讓孩子知道，只要他們覺得不對勁，比如有人要觸碰他們的私處或者有人強迫他們做某事時，讓他們感覺到不舒服或害怕時，都可以拒絕與離開。必要時，大聲呼救。

我想到一件發(fā)生在我的友人的故事：

友人的女兒TT，她同桌是一個外表很乖巧的女孩。一天，TT的同桌說,TT，有一塊很好的彩虹橡皮，我很喜歡，你能不能去買來送我呀。TT說，好的，我讓我媽媽買。第二天，TT把這塊橡皮很開心地送給了同桌。下課后，這位同桌立即拿著這塊橡皮去找了班主任，說，老師，你說不能帶彩色的文具來學校。你看TT，她今天帶了一塊彩虹橡皮來哎。

結果TT被老師批評了，回來問同桌為什么要去告訴老師，同桌不說話。等TT再次回到座位上時，看到自己書包里所有的鉛筆都是這個樣子的。

八支鉛筆，全部攔腰折斷。

TT媽媽把這個事情告訴我時，我也很驚訝。一個七歲的小女孩，她心里有著怎樣的能量才會讓她在現實生活中用這樣的方式與他人建立關系。她的家長知道她的做法嗎？認為這樣對嗎？

有一次一位朋友在抱怨，為什么好人總是那么短命，壞人卻逍遙度日。這不公平啊。對面的人回應的話，讓我一直記在心里。

壞人，對他最大的懲罰就是他成了一個壞人。

這樣的人，從來不會體會到世間的真情，體會不到人生的意義。無法感受他人正面能量的回應，不知道腳踏實地的去度過每一天。我相信，即使賤如螻蟻，也有他用盡全力去生活的一面。

道德的審判，唯有來自自己。譴責劉鑫之惡，當止于語言。我們該反思的是，父母在維護孩子時的分寸在哪里？當孩子犯一個小錯的時候，我們如果包庇了他。讓他免于懲戒，當他有能力傷害別人時，只能追悔莫及了。