作業(yè)一:觸動點

1:教練意識→放下權(quán)威。

2:教練心態(tài)→平等交流。

3:教練技術(shù)→設(shè)定目標，種下信念。

4、肯定鼓勵認同。

5、擁有自己解決問題的能力。

作業(yè)二:課后如何運用解決實際問題

? ? 用教練思維來要求自己，保持欣賞而不判定。

? ? ? 我們學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力四大象限，聆聽，覺察，信念，一級二級反饋，負面反饋BIC，以及教練思維的意識，心態(tài)，技術(shù)要融會貫通多多運用到生活和工作中。

作業(yè)三:領(lǐng)導(dǎo)力復(fù)盤

1:四大象限：

公開象限→自己知道，別人知道。

隱私象限→自己知道，別人不知道。

盲點象限→自己不知道，別人知道。

潛力象限→自己不知道，別人不知道。

2:聆聽——六脈神劍

定向→準備、聚焦、情緒、資料、環(huán)境。

反應(yīng)→語言、表情、微動作。

區(qū)分→事實、假設(shè)。

提問→封閉式、開放式。

反應(yīng)情感→先處理情緒、再處理事情。

復(fù)述總結(jié)→總結(jié)復(fù)述。

聽→搜集有效→事實信息→聽重點→重要人→重要事→傾聽者為王→用心感受他人感受。

3:覺察

對內(nèi)覺察自己的需求。

對外覺察對方的需求。

察覺自己和對方真正的需求，并滿足他，是察覺最大的核心。

定目標→大量行動→產(chǎn)生結(jié)果→覺察行動是否在目標軌道上→選擇是否調(diào)整。