發(fā)言稿

各位老師,各位家長早上好!

? ? 很榮幸能站在這里跟大家一塊討論教育孩子的問題。其實(shí)我不是一位合格的媽媽,從孩子上托兒所開始我就像所有望子成龍的家長一樣,給孩子報(bào)各種興趣班,剛開始孩子很愿意去,可是慢慢的就不想去了,我就強(qiáng)迫孩子去,為此孩子爸爸對(duì)我很有意見。到現(xiàn)在我才明白,其實(shí)孩子不愿去一部分原因是興趣問題,還有一個(gè)重要原因是我沒好感引導(dǎo)。如同在學(xué)校學(xué)習(xí)一樣,一·二年級(jí)時(shí)期望孩子能考個(gè)好成績,但又特別溺愛孩子,看到孩子表現(xiàn)不好就搞不控制情緒的大吼大叫,而看到孩子很累時(shí)又心疼孩子,一些本該堅(jiān)持的好習(xí)慣,沒讓堅(jiān)持下去。所以無論學(xué)習(xí)習(xí)慣,還是生活習(xí)慣都不好!

? ? 三年級(jí)上學(xué)期時(shí),老師組織家長聽武校長的演講,鼓勵(lì)家長寫親子日記,剛聽完后激情澎湃,但自己開始寫時(shí)卻無從下筆,寫了也不好意思往群里發(fā),于是寫了三篇就放棄了。直到有一次孩子數(shù)學(xué)考了38分,接孩子時(shí)聽見其他家長說自己孩子考試考的如何如何不好,我心想難道跟我家孩子一樣,一問,人家shu

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