叮，短信來了，我一看是學校通知，通知要求，各班班主任利用晚修時間，組織學生進行有關禁毒宣傳主題班會。我看完隨手轉發(fā)給班長，然后該忙啥就忙啥。

我們班學生都知道我是啥都不管班主任，有時候問我有關學校安排的什么競賽什么活動，還不如去問班長，或者相關負責人。因為我接到通知就給相關負責任了。

怎么會這樣呢？

因為我懶，我學生說的。但是我能讓他們樂意讓我變懶。

在我管理兩個月后，我跟學生說為了鍛煉各位班委的組織管理能力，同時也為了讓大家養(yǎng)成自我管理能力，所以班主任退居二線。大家有事先班里自己解決，實在是解決不了的再來找我。

從此我開啟了學生管學生模式，話說開始那個階段還擔心出問題，但是后來我不得不說班主任還是懶點好。

晚修時間到，去教室。一進門口猝不及防的被教室后墻學習園地的畫給嚇壞了，是一個骷髏。?

黑板上寫著班會的主題。主持人在講臺上開始主持班會。第一部分播放了有關禁毒宣傳片，了解禁毒的必要性；第二部分談談觀看感想，請同學就剛才觀看的宣傳片發(fā)表感想；第三部分說說我們的行動，作為中學生自己本身要注意哪些事項，以及要對身邊的人進行禁毒宣傳要做些什么。

班會結束后，主持人還請每位同學寫一篇班會感想。像這樣的班會，他們已經形成了自己的負責機制。接到通知到舉行，就一天時間。中午宣傳委員負責學習園地的排版和繪畫，黑板字漂亮的幾個同學幫忙寫字，一個中午時間搞定。

主持人也有好幾個，差不多就是每組兩個，然后他們之間輪流主持。主持稿是主持人和語文科科代表一起定稿。宣傳片的查找，剪輯由信息技術科科代表負責。

通過他們分工合作，一個班會就組織完畢。這些都是事后從班長那里獲得的信息。還記得第一次讓他們自己組織的時候不放心，我還特意準備了一份稿件，后來發(fā)現他們做得比我好。

剛工作那會當班主任真的是事事操心，總是擔心他們做不好。學校的安排都是自己去負責，像這樣的班會也是自己找資料，準備材料，自己主持，搞得很累。

逐漸地明白，有些事情是可以外包給學生自己做的。像什么競賽，比賽，還有游園活動等等都是學生可以自己去組織完成的。但有一件事是他們不能自己決定的，那就是請假必須經過班主任批準。