文｜水心梓
生活中越是爭(zhēng)吵很兇的夫妻越經(jīng)常吵嘴，越是所謂叛逆孩子的家庭相處也越難，于是經(jīng)常會(huì)有相互不理解的境況發(fā)生。
“讓她好好學(xué)習(xí)她不聽，以后能干啥啊，像我們一樣天天貪黑辛苦地做夜排檔嗎？”格樂爸爸已經(jīng)在我耳旁重復(fù)n次這些話了，我能理解他的心情，但更心疼格樂的處境。
一個(gè)六年級(jí)剛從外地過來城里讀書的孩子，還沒見到她，便心生幾絲憐惜，這個(gè)年紀(jì)恰逢要好的年紀(jì)，自尊心最強(qiáng)的年紀(jì)。
每次電話溝通都能聽出格樂爸爸很著急的樣子，似乎下一秒就想解決女兒的學(xué)習(xí)問題，但我們前后用了近兩個(gè)月，也就是孩子馬上要小升初了，他才只身一人過來。
我拿著小升初資料做到了格樂爸爸對(duì)面，整個(gè)會(huì)談室都是他身上的油煙味，盡管他穿得衣服還算得體。身子半斜，靠著椅子，翹著二郎腿，手在桌子上不停地敲動(dòng)，能清晰看得到指甲里的污漬。
還沒等我開口：“老師，我想咨詢下如何跟孩子更好地溝通？我家女兒要么和我翻白眼，要么就和我大吵?！?/p>
“好的，您先詳細(xì)介紹下孩子情況吧，我根據(jù)您的問題給建議?！泵慨?dāng)碰見這樣急于要結(jié)果的爸媽，我總是顯得格外淡定。
“也沒啥好詳細(xì)說的啊，就是不理人，不會(huì)好好說話！你們老師看的多，接觸的孩子也多，應(yīng)該有好的辦法呀！”
“現(xiàn)在孩子個(gè)性化比較強(qiáng)，不能以偏概全，一葉障目，更不能將所謂高效的方法往孩子身上生搬硬套，這就是現(xiàn)在孩子比較難帶的原因，那您把孩子平時(shí)的具體表現(xiàn)跟我說下?！?/p>
“格樂是六年級(jí)剛從老家農(nóng)村轉(zhuǎn)過來的，在老家成績(jī)就不太好，平時(shí)我爸媽好打牌，也管不了她學(xué)習(xí)，來到這里，數(shù)學(xué)和英語都不及格，剛開始老師還經(jīng)常叫我，現(xiàn)在都不管她了，班主任還告訴我，她最近總是不寫作業(yè)，我也不會(huì)想到她會(huì)這么差，一個(gè)女孩子家家成績(jī)差，感覺很丟人??！”格樂爸爸說話的時(shí)候，桌子敲得更響了。
“那您把孩子平時(shí)跟你們的相處情況以及她的生活狀況，跟我說一下?！备駱钒职值闪说晌?，感覺我比登記戶口問得還詳細(xì)。
“在學(xué)校成績(jī)差，上課總是走神，回到家，鞋子不換，飯不吃，作業(yè)不寫，就坐在電腦旁玩游戲，一玩就好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)直接睡在我們房間，衣服不脫，臉不洗，牙不刷，一個(gè)姑娘家家，一點(diǎn)都不干凈。”格樂爸爸提到孩子的時(shí)候，滿臉的嫌棄。
那個(gè)電話里口口聲聲說因?yàn)樽约河X得女兒是留守兒童，沒在身邊長(zhǎng)大，對(duì)女兒有很大愧意的爸爸哪兒去了？在他的話語中，我沒有感受到一絲的疼愛。
我終于還是沒能按捺住我的情緒：“格樂爸爸，我特別理解你的心情，如果我的孩子也這樣，我肯定比你還著急，但我們眼下最重要的不是埋怨孩子的表現(xiàn)，而是要思考怎么幫助孩子去解決。”
“我一直在想辦法解決啊，我也到處去聽家庭教育講座的，剛開始我?guī)ヂ?，后來她不聽話了啊！都沒辦法溝通，怎么解決啊？我單方面也解決不了啊，我好累啊，都想放棄了！”格樂爸爸越說越激動(dòng)，這也是我想要他達(dá)到的一種狀態(tài)，只有這樣，我講的一些話才能觸動(dòng)他反思，而不是又聽了一堆教育孩子的空理論。
“冒昧問下，你和媽媽平時(shí)除了做夜排檔，其他時(shí)間做什么了？”
“老師啊，我也知道你是想問我，有沒有親子活動(dòng)？有的啊，我們也會(huì)犧牲我們周末休息時(shí)間陪她去公園玩的，我也聽專家建議說要尊重孩子想法，讓她自己計(jì)劃決定去哪里玩的，只是我們就玩過一二次，后來她不出去，硬拉著出去也不是辦法?。∠裎覀冏x書少，也知道讀書多益處多，我一有空就帶她去我們附近書店看書買書的，但是她也提不起興趣?。 备駱钒职钟X得自己好像懂很多教育孩子的方法，卻無處施展。
“老師啊，每天我們中午就出攤了，忙到凌晨四五點(diǎn)鐘，上午還要準(zhǔn)備當(dāng)天的菜，回家也只能瞇一會(huì)兒，很多時(shí)候累的啥都不想干，直接躺床上就睡了。”看他越說越激動(dòng)，而且都是埋怨式無用的發(fā)泄，我便有意打住了。
“好了，格樂爸爸，剛才您說的一些情況，我大概總結(jié)了下，您參考下?！?/p>
1.生活上，格樂不會(huì)收拾自己，那是孩子沒有養(yǎng)成收拾自己的習(xí)慣，也沒有人教她這樣的習(xí)慣，爺爺奶奶不會(huì)，爸爸媽媽也不會(huì)，他看到爸爸媽媽也經(jīng)常不換衣服，不洗澡，倒頭就睡，看到爸爸媽媽也經(jīng)常不按時(shí)吃飯，我問您個(gè)私人問題：孩子早飯是怎么解決的？
2.學(xué)習(xí)上，老家教育本身跟城里就有些差距，一些學(xué)習(xí)拔尖的孩子過來學(xué)習(xí)都吃力、跟不上，何況基礎(chǔ)差的孩子。城里注重奧數(shù)思維拓展訓(xùn)練以及口語的聽讀寫能力，所以才需要對(duì)癥下藥，幫孩子去補(bǔ)習(xí)。
3.溝通相處上，我相信你們愛孩子，孩子也無私地愛著你們，但一定要相互理解，先讀懂孩子的情緒和感受，再來分析事情，不能一味地宣泄不滿的情緒，你們要在孩子面前做快樂的家長(zhǎng)，而不是為生活愁眉苦展的家長(zhǎng)。
想要更好地解決問題，下周帶孩子再過來。
第二周周末，格樂過來了，果真與我想象中有幾分相似！瘦小身軀，扎著馬尾，劉海擰成一股，頭皮上還泛著頭皮屑，能看出有些時(shí)日沒洗頭了。粉色衣領(lǐng)和袖口處都有些污漬，仔細(xì)看脖子還有些皴，坐在我旁邊，始終低著頭，不敢看我。
打開她心理防備后，我便快速進(jìn)入主題，孩子張口說的話讓我目瞪口呆，也更驗(yàn)證了格樂爸爸的辛苦。
“他一點(diǎn)兒都不相信我，我做好作業(yè)玩電腦他不信，我用電腦做作業(yè)他不信，我用電腦查東西他也不信，就知道大聲吼我，還摔壞了鍵盤，拔了網(wǎng)線，我說要辦張書店借書卡，他說我只有周末借書看書，每月36元錢不劃算。老師，我其實(shí)特別想找個(gè)老師幫我補(bǔ)習(xí)下數(shù)學(xué)和英語，可他們心疼錢，他們讓我自學(xué)，可是我不知道從哪里學(xué)起?！备駱烽_始哭了，哭得讓我心疼。
“只要你愿意，你配合，那我讓你爸爸在我們這里給你補(bǔ)習(xí)吧！”
“他肯定要回去問媽媽，而且他們會(huì)威脅我，要小升初結(jié)果，我覺得他們也舍不得給我花錢，老師，我可以加下你QQ嗎？我有問題可以問你嗎？”
我把孩子反映的問題一五一十地告訴了他，他一下子漲紅了臉，一直紅到脖子，直到后來他也沒有聯(lián)系過我，關(guān)于孩子補(bǔ)習(xí)的事情，盡管孩子跟我提了很多次。
風(fēng)風(fēng)雨雨在這城市做小吃生意，難道就是想在老家親人面前，用著蘋果手機(jī)，炫耀在城里買了套房嗎？難道他真想讓女兒跟他們一樣做著底層的吃苦工作嗎？即便他心里不想，但默許了。
或許格樂爸爸也知道，怎么更好地跟孩子相處吧，只是一直沒有放下自己罷了。
孩子生下來就是一張白紙，等著我們家長(zhǎng)帶他一起去勾勒，如果涂得亂七八糟，請(qǐng)別責(zé)怪孩子，首先從我們身上出發(fā)，去思考我們的言行舉止和引導(dǎo)方法。
如果因?yàn)榇蚱垂ぷ?，錯(cuò)過孩子成長(zhǎng)，那更要耐心地高質(zhì)量去陪伴孩子，而不是空講大理論，一味地抱怨和責(zé)怪。
在孩子極度缺乏愛和安全感的前提下，首先要給予孩子足夠的信任，而不是批評(píng)打壓式去教育。
言行不一致，是最差的教育。
子非魚，焉知魚之樂、之苦呢！
365極限挑戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)第38天
