??我記得最后那句“請(qǐng)考生立即停筆”和學(xué)校里一片大紅和藏藍(lán)校服。我記得外灘冷風(fēng)中悄悄被握住的手。我記得為了改簽回家而焦頭爛額脾氣暴躁卻還是站三小時(shí)高鐵回去。生活有多少種可能？只有一種，因?yàn)?，發(fā)生了就沒(méi)有如果。

??沒(méi)有可能不出生在那個(gè)小縣城。舉家在外，三種語(yǔ)言在牙牙學(xué)語(yǔ)的我身邊交織，糾纏了語(yǔ)言表達(dá)形成的時(shí)間。最后決定還是普通話最可靠，卻也留下對(duì)各種方言都不上口的遺憾。

??沒(méi)有可能不來(lái)到這個(gè)校園。全家為了那五個(gè)空白的欄目熬出了黑眼圈，幾乎不敢大聲呼吼的我，竟然失控的向威嚴(yán)的父親大叫。為它奔走，為它爭(zhēng)吵，修修改改數(shù)次。誰(shuí)讓這個(gè)“小高考”又是另一個(gè)“決定”命運(yùn)的時(shí)刻呢。不管是冥冥注定，還是自己選擇，最后來(lái)到這個(gè)臨海的學(xué)校，海風(fēng)吹，藍(lán)天碧。什么不好的也總有好的陪伴。

??沒(méi)有可能不和他在一起。高一的同學(xué)，高二高三的好友。如果不是他，會(huì)錯(cuò)過(guò)多少回憶。身邊走過(guò)那么多人，卻始終緊握橄欖枝。大腦不明白的事情，就交給跳動(dòng)的心，被上天引領(lǐng)過(guò)去的，將是答案。

??地鐵上的孩童用童音發(fā)聲、撒嬌。后排的男子從側(cè)面寵溺的看著：是在想念家里的妻兒么？如果未婚，是也想有這樣一個(gè)活潑的孩子么？我看不到孩子的臉，看著男子的神色，那個(gè)孩子應(yīng)該很幸福；此刻的他，也很幸福。什么都不知道，才更暢快。

? 事情向前發(fā)展，很多都沒(méi)有回頭路。路安說(shuō)，牽手后擁抱，擁抱后親吻，一切都自然而然，水到渠成。什么時(shí)候打住，主動(dòng)權(quán)不在你，卻也在你。

? 生活發(fā)生了，只有在上天帶走你的時(shí)候才是終止?；蛘哒f(shuō)，直到你的后事已然不再麻煩親人也就結(jié)束了。發(fā)生了，就是發(fā)生了。好事無(wú)需后悔，偷著樂(lè)都還來(lái)不及的。倘若是壞事，就讓它過(guò)去。過(guò)去的就過(guò)去了，新的可能還要開(kāi)始。明知道走下坡路還面對(duì)的人，當(dāng)是真的勇士?？山^不等同于那些自欺欺人的混日子。我要學(xué)著的是，知道糟糕的結(jié)果后還能不后悔。?

? 因?yàn)楹蠡诓](méi)有什么X用（然并X）。

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