? ? ? 今天學(xué)習(xí)了魏非博士:微認(rèn)證——引領(lǐng)工作場所的學(xué)習(xí)和實踐讓我知道我不僅僅需要在魏非博士所說的幾個能力上面有所學(xué)習(xí)還要在其他方面的能力有所提升:

? ? ? 1、做到成為學(xué)生最知心的朋友，了解他們最真實的想法和動態(tài)；

? ? ? 2、研究各個學(xué)科學(xué)習(xí)的意義、價值還要知道如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；因為學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生愿意學(xué)習(xí)、不搞小動作、把注意力放到學(xué)習(xí)上、主動學(xué)習(xí)的動力之源；

? ? ? 3、提高激勵和愛的能力，就是不要老是批評學(xué)生罵、打?qū)W生，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o予他們鼓勵性的語言，適當(dāng)夸獎一下他們；? ? ? ? 4、提高對所教學(xué)生年齡段特點的了解，增加對學(xué)生的理解和把握；提高處理問題的能力不要動不動的惹是非。在盡可能不傷害孩子的前提下，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤并改正不足；

? ? ? ? 5、減少命令式語氣與學(xué)生商量我們這樣子做是否可以、提升我自己的引導(dǎo)能力。在語言方面我還需要多多學(xué)習(xí)。

? ? ? 如魏非博士所說的微認(rèn)證是一種證明正式和非正式學(xué)習(xí)的機會。我們作為教師的在很多場所進(jìn)行學(xué)習(xí)，每一個場所都匯聚了不一樣文化。一段視頻我們可以把它剪輯下來和學(xué)生一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步；一個圖畫可以讓我們有無線的遐想；一首歌曲能夠讓我們理解作者想要表達(dá)的內(nèi)容；一段文字就更加豐富我們想要表達(dá)的意思等等。我們的學(xué)生有時或不理解，但我們可以幫助他們不是嗎？也許通過實踐證明我們有這樣的想法是對的，且可以帶給學(xué)生的想法就千奇百怪，讓你我都無法預(yù)料。

還要許多連我自己都想不到的事情里也許學(xué)生更聰明哦！讓我們一起呵護(hù)學(xué)生們的成長吧！加油?。蓿埃迆＾０＾~