為了今天參加小帆幼兒園的家長開放日，上周列入了我的To Do List 。剛好上周六加班，攢到了一天的調(diào)休。

新產(chǎn)品正在準備量產(chǎn)出貨，忙中有序。提前和身邊的同事、工廠接口人說好周二需要請假，該做的事情提早安排。昨天利用午餐閑聊時間和美國同事解釋需要請假去參加parent-child activities, 他們都表示理解。

上午參加親子活動，下午參加兒童醫(yī)院心理科的講座，完美的安排！

如果不去參加家長開放日，自責的情緒會伴隨我好幾周。如果不去參加講座，我同樣會患得患失，我的情感精力將會被消耗。

今天小帆的表現(xiàn)很不錯，雖然蝴蝶老師在啟發(fā)小朋友們“勇敢表達”的時候，小帆沒有舉手回答問題，但我知道他是知道答案的。我從小就沒有舉手回答問題的習慣，不習慣成為焦點。我也能理解他的表現(xiàn)，但是還是需要鼓勵他。

在小組活動的時候，有機會和溫老師好好聊聊天。

溫老師說：

“小帆對數(shù)字和英語感興趣。上課能遵守規(guī)則，能安坐。很多時候他知道問題的答案，但是不會主動舉手回答問題或者有時候會回答得很小聲。中午能自己吃飯。

但是常假裝摔倒，排隊的時候一定要排在第一個，因為第一個位置的地板上才有腳丫。常一個人玩，有時候自言自語，在自己的世界里，和其他小朋友的互動不多。”

老師的評價和我今天所見到的小帆的表現(xiàn)已經(jīng)超出了我的預期。

我應該要自己反思：不能口上說不要給孩子戴上“自閉”的帽子，但是我的思維和言行卻把他當成“問題孩子”。

父母沒有問題，孩子就沒問題。