? ? 上學期剛開學兩天，我去幼兒園里接小家伙，老師向我告狀：第一，老師問班里面的小朋友想不想老師？其他孩子都說想，就我們家孩子說不想；第二，老師讓小朋友做自我介紹，其他孩子都會說，就我們家孩子站在那兒不動，無論老師如何啟發(fā)，就是不開口。老師說，他不是不會說，但他就是不說。我聽后感覺到孩子是不是有點內(nèi)向、膽小？? ? ? ? 針對這種情況，我采取了以下措施：一，我就主動和他班里面的幾個同學聯(lián)系，家離得比較近的，約上小朋友和他一塊兒去公園玩，還邀請小朋友到我家玩兒。想讓孩子多交些朋友，性格開朗一些。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)好多家長和我的想法是一樣的，沒有不關心孩子的家長，為了孩子的成長，家長都是非常愿意付出的。

? 二，我給孩子選了一個口才班，目的是想讓他鍛煉鍛煉。口才班每節(jié)課孩子們都可以上臺表演。另外，口才班里還注重培養(yǎng)孩子的坐姿、站姿，訓練孩子的發(fā)音，使之口齒清晰、聲音響亮。作為老師，我看到太多的孩子們站沒站樣、坐沒坐相。課堂上老師要學生發(fā)言，扭扭捏捏還發(fā)音不清?，F(xiàn)在開展的新教育的十大行動之一，就是培養(yǎng)孩子們的卓越口才。出于以上這些目的，我沒有征求孩子的意見，就給她他報了口才班。真是可憐天下父母心呀。

? ? ? 孩子一開始被口才班發(fā)的玩具吸引了，還以為去口才班是玩玩具呢。殊不知那是老母親幾千大洋換來的。結果第二節(jié)課就不想去了。我當時想，孩子小時候對書沒有一點概念，我能讓他喜歡上讀書。那口才課我也會想盡一切辦法，讓他慢慢的接受，到最后喜歡上。

? 剛開始，我也是真下了本錢。許諾孩子每次上完口才課，老師會獎勵你玩具的，如果老師沒有獎勵；媽媽就會給你獎勵一個玩具，你自己隨便挑。第一個月上了四次口才課，每次下課就去玩具店。幾百塊錢的玩具比學費還貴。后來我想想，這樣買玩具也不是辦法，必須改變策略，戒掉買玩具癮。又開始許諾孩子，每次上完課可以去挑一個吃的東西。在這之前，我們幾乎沒有吃過冰淇淋。孩子得到了我的允許，每次上課必須吃一個冰淇淋，好像把玩具忘了。有人說冰淇淋不能多吃，但是我想每周吃一個也不算過分吧。就這樣時間到了七月份，孩子的狀態(tài)非常好，每節(jié)課表現(xiàn)積極。班里大約有十個左右的孩子，他是最小的。7月28號進行綜合測試，我一看他的總成績還是第一名。不由得心里暗暗得意，頓時忘了一切不快，感覺之前的付出都值得。? ? ? ? 八月份放假休息了一個月，到了九月份開學孩子的狀態(tài)找不回來了。又開始不想去了，一直到現(xiàn)在，總是找借口。有時候下雨了，說不想去；有時候說不高興，想讓請假。即使勉強去了，也是不情不愿、愁眉苦臉。最近這一次，也就是11月24號下午，孩子又讓我請假，我沒有同意。他倒也沒有哭鬧，但是令我意想不到的是，一節(jié)課他竟然出來了四、五次，一會兒要尿尿，一會要拉肚子?？傊褪谴蛔?。課程快結束的時候，要進行匯報演出。他站那兒，一會兒做鬼臉；一會兒趴地下。老師教的內(nèi)容就記住了一句兒“小蝌蚪像黑豆”。聲音又快又高，把其他小朋友的表演也打亂了。站那看著真是讓老母親我顏面盡失、無地自容呀！下課后，小家伙像沒事人一樣，照樣嬉皮笑臉的要求我買東西吃，我沉著臉沒理他，人家還一臉茫然、無辜。

? ? 我內(nèi)心也是矛盾重重、焦慮無比。是遵循孩子的意愿停一段時間呢，還是繼續(xù)推著他往前走？堅持永遠都沒有錯，但是該怎樣堅持，不同的孩子應該有不同的方法。我既不想讓他停下來，也不想因為我的盲目堅持，讓孩子心里面有反感。家長真難當呀！

? ? 思索良久，還是要溫柔的堅持，既不能讓孩子討厭，也不能讓孩子沒有經(jīng)過努力、沒有經(jīng)過堅持就放棄。

? ? 面對孩子的成長，家長面臨的考驗會越來越多。親愛的朋友們，你們在孩子的課外課上有過困惑、有過迷茫嗎？

? ? 歡迎大家積極分享，我們互相學習，共同探索吧！