高效學(xué)習(xí),到底是學(xué)什么?

昨天從牛哥那里了解到,高效學(xué)習(xí)首先是明確學(xué)習(xí)對(duì)象,要圍繞自己的需求來(lái)展開(kāi),主動(dòng)學(xué)習(xí),而不是盲目去看書和聽(tīng)課,那么如何確定自己的需求,并且找到合適的學(xué)習(xí)對(duì)象呢?

為了避免繼續(xù)低水平的重復(fù),我決定再找牛哥討教一番。

↓↓↓

我很不好意思的開(kāi)口了:?牛哥啊,其實(shí)昨天你說(shuō)的我沒(méi)有真心明白,當(dāng)時(shí)似乎是懂了,但回頭一想還是很懵。

你說(shuō)讓我上網(wǎng)搜,我倒是搜到了不少信息,但是越看越找不到北了。還有你說(shuō)的底層邏輯是什么東西啊,思維模型也好多個(gè)啊,我到底要學(xué)哪個(gè)???看它們的名字,我都沒(méi)什么興趣哎

牛哥大眼一瞪,一副很詫異的樣子:你的意思是,我昨天都白說(shuō)了?好吧,其實(shí)我講的也不夠清楚,你的一些情況我沒(méi)有考慮到,適合我的也不一定適合你。

學(xué)習(xí)不要再追求興趣了,成年人學(xué)習(xí)要以任務(wù)來(lái)驅(qū)動(dòng)。什么叫任務(wù)驅(qū)動(dòng),你要找到你需要解決的問(wèn)題,帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí),這個(gè)總懂吧?

我趕緊搶著說(shuō):懂,懂,帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)嘛,不然學(xué)了用不上,沒(méi)啥卵用。

我看羅振宇老師的知識(shí)脫口秀《知識(shí)就是力量》,他說(shuō)到,人生一切難題,知識(shí)給你答案。我遇到問(wèn)題就會(huì)去讀書,上網(wǎng)查知乎,請(qǐng)教別人等等,找到我想要的答案。

牛哥嘆了口氣:其實(shí),羅胖沒(méi)有說(shuō)清楚,人生一切難題,知識(shí)給你答案,但一些知識(shí)并不能解決你的問(wèn)題。什么樣的知識(shí)才真正給你答案,你要找到這樣的知識(shí)。對(duì)了,你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò),愛(ài)因斯坦和司機(jī)的故事?

話說(shuō)當(dāng)年愛(ài)因斯坦成名后,許多人都邀請(qǐng)他去做報(bào)告,他盛情難卻,弄得很是疲倦。給他開(kāi)車的司機(jī)有一次對(duì)他說(shuō),“我看您太辛苦了,不如我來(lái)替您講一場(chǎng)吧?您的那些報(bào)告我都能背下來(lái)了?!睈?ài)因斯坦同意了。于是,司機(jī)就做了這一場(chǎng)報(bào)告,果然倒背如流。但是報(bào)告結(jié)束的時(shí)候,有位聽(tīng)眾向司機(jī)問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,司機(jī)愣了一下,很快反應(yīng)過(guò)來(lái),說(shuō)道:“你這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了,連我的司機(jī)都能回答?!苯又緳C(jī)把愛(ài)因斯坦叫上臺(tái)來(lái),回答了這個(gè)問(wèn)題。

我們要學(xué)的知識(shí)是“愛(ài)因斯坦式的知識(shí)”,而不是“司機(jī)式的知識(shí)”。

我似乎又明白了:哦哦,“愛(ài)因斯坦式的知識(shí)”是不是就是你說(shuō)的底層邏輯,而不是鸚鵡學(xué)舌式的表面信息?也就是那些思維模型?

牛哥終于露出了欣慰的表情:你說(shuō)的基本沒(méi)錯(cuò),不過(guò)思維模型也是信息,是別人的,你要建立自己的思維模型。

具體方法是先用別人的模型不斷去思考和解釋問(wèn)題,并在解決真實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中慢慢整合成你自己的一套思維模型。

人生就是不斷遇到問(wèn)題、定義問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程,甚至可以說(shuō)人生就是一個(gè)最復(fù)雜的問(wèn)題。只有一個(gè)個(gè)的識(shí)別問(wèn)題、解決問(wèn)題,完成一項(xiàng)項(xiàng)具體的任務(wù),你才會(huì)獲得真正的提升。

因?yàn)槌砷L(zhǎng)都是實(shí)干出來(lái)的,智慧都是體驗(yàn)出來(lái)的。光說(shuō)不練那就是“司機(jī)式的知識(shí)”。

這下我終于懂了,怪不得聽(tīng)了那么多道理,依舊過(guò)不好這一生啊?;谧约旱膯?wèn)題,掌握關(guān)鍵的知識(shí),并解決掉一個(gè)個(gè)問(wèn)題,干出結(jié)果來(lái),這才是正道啊。

最后牛哥總結(jié)說(shuō):以思維模型為學(xué)習(xí)單位,通過(guò)解決真實(shí)世界中存在的具體問(wèn)題來(lái)進(jìn)行刻意練習(xí),才是高效學(xué)習(xí)的法門。

?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

友情鏈接更多精彩內(nèi)容