哈嘍，大家好！我是張萌萌姐《讓你的時間更有價值》讀書會的小丸子，今天是我讀書打卡第2天。
今日分享給大家，讀書思考復(fù)盤如下:
新知1：改變的發(fā)生從“改變認(rèn)知”開始
舊知1：不是很重視“認(rèn)知”這個概念
很早就聽說過“我們只能掙認(rèn)知以內(nèi)的錢”，但是一直沒有深入去思考。一直懊惱身邊的人怎么聽不懂自己說的一些話，也一直懊惱自己怎么成長那么慢，原來是我自己從沒有意識到這個新知，這個新知也讓我意識到了該如何更好地去幫助他人的成長。
To Do1（行動計劃）：1、改變行動先改變認(rèn)知，成長路上，在接受新認(rèn)知時，先清空自己，不帶著任何評判。2、改變認(rèn)知是需要一個過程的。從此在幫助他人的成長時，首先從改變他的認(rèn)知開始。
新知2：三個自己的立體化思維：凡事皆有境才能修
舊知2：在以往修行中，只單純地對標(biāo)優(yōu)秀者，缺乏在自身上尋跡生境來反思。
第一次接觸這個“三個自己的立體化思維”，很是震撼，給思想“喂”了一頓高營養(yǎng)精神糧食，很是滿足喜悅。我發(fā)現(xiàn)了我的問題：1、我曾經(jīng)就是被過去給束縛了，總是看到別人的抓手心生羨慕加自卑，卻從不去發(fā)掘下自己身上的抓手，所以一直不敢跨出第一步。2、我也是屬于“低頭拉車、不抬頭看路”的一族，有時候確實只是活在當(dāng)下，不愿意且也很排斥暢想未來。還多次跟助理們說：重在過程，過程做好了，我們結(jié)果就有了。3、我依然也屬于第三類，在做一些策略的時候也會出現(xiàn)“迷之自信”的狀態(tài)，比如去年做出“擴(kuò)大生意”的決定，覺得自己一定能行，可是忘記考慮風(fēng)險了。在過去，我面對問題時， 都沒有做到同時“看到這三個自己”，才親自給人生額外增加了很多“挫折”。
To Do2（行動計劃）：用·“三個自己的立體化思維”來分析目前確定的目標(biāo)是否具有可執(zhí)行性1、回顧下過去的自己在順逆境時所遇到的問題，然后把過去的自己“顯化”出來。2、客觀分析現(xiàn)在的自己在于自身和環(huán)境中所遇到的現(xiàn)實問題，然后把現(xiàn)在的自己“定格”下來。3、暢想實現(xiàn)目標(biāo)過程中、后的自己會遇到哪些風(fēng)險問題，然后把未來的自己“描摹”出來4、結(jié)合三個自己，重新分析評估下自己當(dāng)前所確定的這個目標(biāo)的可執(zhí)行性。5、往后余生，養(yǎng)成對三個自己的“顯化”、“定格”、“描摹”的這些動作習(xí)慣，將這種“三個自己的立體化思維”落實到自己的人生成長當(dāng)中，做一個以結(jié)果為導(dǎo)向的終身學(xué)習(xí)者。
新知3：反復(fù)輸出的鞏固新知的最佳途徑，學(xué)會的最高標(biāo)準(zhǔn)的會教，會教的最高標(biāo)準(zhǔn)是有人愿意為你的輸出買單
舊知3：以為只要不斷輸入就可以了。怕把別人教會了，“偷”走了自己的知識。
這些年一直堅持不斷地輸入，但卻從未認(rèn)真地輸出，也不去刻意訓(xùn)練自己的輸出，以為主要不斷輸入就可以了。以前不愛分享，第一是因為不自信，第二也有點私心，擔(dān)心被別人“偷”走自己辛苦獲來的學(xué)識。到至今為止，才恍悟過去是犯的是多么嚴(yán)重的錯誤。
To Do3（行動計劃）：1、堅持每日輸出：讀書復(fù)盤時，邊梳理自身問題點邊領(lǐng)悟新知的真諦，用新知迭代舊知，用行動實踐去把身上的問題點一一解決。2、每日語音分享自己每天所學(xué)所獲，練習(xí)自己“會教”的本領(lǐng)（與自己/他人）。3、養(yǎng)成使用康奈爾筆記的習(xí)慣
新知4：賺錢靠模式，而模式要符合人性。看懂人性然后再按照整體基本邏輯找自己的模式，才是最靠譜的變現(xiàn)模式。
舊知4：緊抓利潤
經(jīng)商小買賣三年，一直緊抓利潤，顯得有點“摳”，實價實銷，不接受議價，客戶介紹客戶過來，也舍不得放多點利潤回報客戶。還有客戶在微信里，卻一直不用心經(jīng)營，不去產(chǎn)生粘性。
To Do4（行動計劃）：1、仔細(xì)研究客戶的喜好和需求，培養(yǎng)粘性（做法：翻看客戶的朋友圈，主動提供幫助）。2、關(guān)于粘性客戶，遵循二八定律，要大方讓利（做法：昨天正好遇到有個客戶已經(jīng)是第二次介紹客戶過來了，我直接就把這個客戶的利潤讓利給她了）。3、時刻提醒自己：用看得到的小錢去賺看不到的那部分大錢（已貼在我家最顯眼的地方）。
Q3問題的回答：
最近遇到的問題：身處視頻號的紅利期，我要不要卡位這個紅利期呢？適不適合我呢？
從“過去的自己”的角度看：利：我有親身實踐經(jīng)歷的內(nèi)容，有說服力，且一直保有學(xué)習(xí)的渴望。弊：我所擁有的知識體系不夠系統(tǒng)也不夠全面、口才和演講能力都很弱。（結(jié)論：我可以付出努力去補自己所缺的能力）
從“現(xiàn)在的自己”的角度看：利：我找到了我認(rèn)可的培訓(xùn)課渠道，并且自己也有很大的熱情去學(xué)習(xí)。弊：學(xué)習(xí)力很弱，可能成長很慢。（結(jié)論：我現(xiàn)在擁有了“用成長帶動成長，用成就換得成就，用利他幫助自我”和“七個人物法”的新知， 我可以打破我的圈層，可借力助力我快速提升我的學(xué)習(xí)力）
從“未來的自己”的角度看：利：通過視頻號展示分享我自己的思想，吸引同頻者，鍛煉我多方面的能力，我一定比現(xiàn)在的我更優(yōu)秀。弊：我內(nèi)心不是很強大，如果自己表達(dá)的觀點得不到正面反饋，或者輿論很多， 自己是否能夠承受得住呢？自己是否會一蹶不振，深陷其中呢？（結(jié)論：通過洪明基老師所分享的原力，我已經(jīng)找到了我的原力了，我相信我的原力會在我最需要的時候發(fā)揮作用，而且我可以同時修行自己的“陽光力”，一定不會被“困局”太久）
利用“三個自己的立體化思維分析”后，我決定開啟我的“視頻號”分享，我要勇敢跨出這一步去探索、去試錯，去接受檢驗，同時我還可以借助別人智慧的反饋來解開自己的疑惑來達(dá)到更好更全面的成長。 加油，小丸子。
