圖片發(fā)自簡書App

第一題:請爸爸媽媽評估并檢視

自己過去的發(fā)音教學(xué)步驟是否能夠幫

助孩子走向識讀的目標(biāo)。

我給孩子聽過Vipkid Phonics songs，從字母名(Name)到字母音(Sound)有很好的區(qū)分，但練習(xí)(practice)不夠，沒有做到辨音(Sound distinction)和辨形(Shape distinction)，更不用說音形結(jié)合(Integrating sound and shape)了。這個章節(jié)的學(xué)習(xí)，讓我更清楚大腦的運(yùn)作(聽-視-視聽結(jié)合)，從而指導(dǎo)孩子Phonics的學(xué)習(xí)。

第二題:請爸爸媽媽按照本課教學(xué)理論設(shè)計一個發(fā)音教案,并實際運(yùn)用至少一個課程中所提到的教學(xué)游戲。

教學(xué)內(nèi)容:字母:K（k）

1.辨音(聽覺優(yōu)先):字母名和字母音

(1)字母炸彈(bomb)聽到字母名就要下蹲躲避。

(2)字母野狼(wolf)聽到字母音，孩子需要拿實物當(dāng)屋子躲避，注意孩子不要推搡。

2.辨形（視覺學(xué)習(xí)）

閃卡:孩子前面擺3-5張閃卡，聽見K就要舉起相應(yīng)的閃卡。

3.音形結(jié)合

先聽，重復(fù)，然后行動。

孩子分3組，老師出示字母閃卡給排頭的孩子看，排頭的孩子要跟第二個孩子說出字上的名字和發(fā)音，直到最后一個孩子聽到去找相應(yīng)字卡交給前面的孩子，拿到字卡的孩子，要大聲念哦，排頭的孩子得到字卡后交給老師，領(lǐng)取隊員獎勵。