最近，電影《天才槍手》風靡全球，一句“考試變成交易，誰能笑到最后”發(fā)人深省。貫穿全片的沒有國產青春電影中戀愛、流產、墮胎等狗血橋段，有的只是圍繞著作弊展開的一系列動作懸疑情節(jié)。

影片情節(jié)緊湊，主線清晰，觀點鮮明，最后的結局情理之中又意料之外，向觀眾宣揚著一股正向的、積極向上的力量。

出生底層的主人公小琳和班克這兩個學霸級別的天才，因為一次偶然機會分別先后走上了作弊的道路。

因為成績優(yōu)異所以被破格錄取，貴族學校里高昂的費用和無緣無故的收費讓小琳開始覺醒，一開始她也曾糾結猶豫過，但最終還是無法忍受學校的欺騙而走上作弊的道路。

她說：就算你不作弊，這個世界照樣欺騙你。

當?shù)谝淮伪蛔グ鼤r，她在校長面前理直氣壯地說，她不認為有什么錯的，這是一件雙贏的事情，對于她自己來說賺到了錢，而對于那些學渣來說也獲得了相應的分數(shù)不至于挨罵甚至畢不了業(yè)。

表面上看幫別人作弊對于作弊者和被幫助者來說都是是一件雙贏的事情，但這嚴重損害了那些學習中等水平家境也沒有那么好的人。

他們辛辛苦苦挑燈夜戰(zhàn)，結果你卻花3000株就能得到比他們更好地成績，搶占他們的資源和排名。

如果說富二代可以通過作弊來實現(xiàn)畢業(yè)升學、出國深造、獲取學位和學歷證書，那么對于那些成績平平家庭一般的人而言，就是名額被搶占、資源被擠壓，甚至是對升學和畢業(yè)造成極大的阻礙。

我們知道，在我國，升學率和錄取率都需要控制在一定的比例范圍內，如果有人通過非正當手段獲得了那些名額，那么這必然會導致本該享受那些名額及待遇的人會落榜，這對于整個社會來說是一件極大的不公平。

出身貧窮的人，難道就只有作弊這一條路才可以賺大錢嗎？

很多人說小琳和班克可以開個輔導班啊，把他們的學習經驗和學習筆記什么的拿出來分享，為有需要的同學輔導課程，從而提升他們的成績也為自己賺錢。

這其實并沒有那么現(xiàn)實，賺的錢也確實沒有幫人作弊來得快和多。

試想一下，那些學渣富二代們真的是很蠢很笨嗎？這并不見得。

他們只是純粹的不想學習而已，但是迫于家里的壓力和未來接管家族生意的需要，他們必須要考個好分數(shù)并且拿到文憑和畢業(yè)證。

既不想學習又想考好成績，這個問題怎么解決呢？唯有作弊。

他們寧愿花費大筆錢作為作弊成本也不愿花費一點錢作為輔導機構的課程費用，因為他們壓根就不想學。

而對于小琳和班克來說，開個輔導班輔導他們上課間接地幫助他們提升成績還不如直接幫人考試來得快。

可即使這樣，也不是他們去幫人作弊的理由。

他們幫人作弊的理由很簡單，就是想要賺錢并且賺更多的錢。

影片中小琳有一句臺詞：我們必須付出更多，才能得到我們想要的。

對于窮人來說，這就是悲哀的一點，在底層世界里，從來沒有公平可言。窮人想要突破階層的限制，就要比別人付出更大的努力和代價，而這種代價很可能是那些含著金鑰匙的人一出生就自動擁有的。

窮人拼命抵達的終點，很可能只是別人的起點而已。

當考試變成交易，笑到最后的人只有那些權貴富二代而已。

影片中小琳和班克最后都被學校開除并且終身禁止參加考試，他們對于金錢的追求斷了自己唯一的后路，對于窮人來說，學習是改變命運的唯一渠道，其他任何一種方式都不如讀書學習來得公平與有成效。

對于出身優(yōu)渥的人來說，學歷、文憑不過是他們需要用來進入職場的掩護而已，不論有沒有真才實學，只要他們有了那兩本證書，他們就有了表面上看起來公平的入場券。

實際上，那些證書、文憑什么的對于他們來說可有可無。畢業(yè)后，他們只需要進入自己的家族企業(yè)繼承家業(yè)，甚至是借助家庭的資源和人脈關系進入到一個體面的工作崗位。而這些都是那些出身貧寒又沒有資源的人所望塵莫及的。

幫別人作弊，雖然能賺到錢，但卻會親自葬送自己的前程，甚至會就此留下污點，一輩子翻不了身。而對于富二代來說，不過就是用錢能解決的事。

像小琳和班克那樣的情況，唯一的出路只有利用自己的頭腦優(yōu)勢和學習能力努力考上好大學，年輕時勤儉節(jié)約用獎學金和勤工儉學來供養(yǎng)自己，從而在順利畢業(yè)后走入職場或者深造搞科研。

這是大部分出身貧寒之人的常規(guī)模式，雖然短期內無法實現(xiàn)大富大貴，但他們可以從步入職場開始一步步積攢人脈積累資金，待到時機成熟后再進行創(chuàng)業(yè)，從而實現(xiàn)財務自由和人生價值的飛躍。

很顯然，為了賺錢而幫別人作弊從而葬送了自己的學業(yè)生涯乃至一生的事業(yè)，實在不值得，況且窮人們也冒不起那個險，即使作弊不用蹲監(jiān)獄也將會被取消所有考試資格對將來的信用體系乃至求職造成毀滅性的影響。

為了眼前利益而蒙蔽雙眼犧牲未來，并不是明智之舉，對于窮人來說，沒有什么一夜暴只有臥薪嘗膽。