為何你“讀書如抽絲”

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我是弼馬。
今天很俗套的講對閱讀效率的一點理解。

對于萬萬千以寫作和讀書為使命的人來說,閱讀是寫作的基礎(chǔ),是靈感的源泉。
所以說,得閱讀者得天下。

而現(xiàn)在越來越多的人覺得持續(xù)的深度閱讀是一件很難的事,因為閱讀效率每日俱下,讀書的速度漸漸趕不上遺忘的速度。

買書時像個千萬富翁般慷慨,讀書的收益卻像個乞丐一般卑微,完美的詮釋了“買書如山倒,讀書如抽絲”。

到底是什么導(dǎo)致了閱讀效率如此低下呢?

當(dāng)我在大腦內(nèi)存庫里搜索一個知識點無果時,只好打開云端筆記,里面是我看書時候“劃線”的精華,但大多看上去都有點“臉生”。

突然看到一句,“大腦的記憶空間模板如同一個很小的草稿板,短時記憶就像一個狹窄的通道,任何大東西都進(jìn)不來,海量的信息都被擋在了外面?!?br>
隱約記得最初看到這句話的時候,心里暗暗發(fā)聲:“精彩!”
然后以迅雷不及掩耳之勢把它劃了線。

(不知什么時候開始,我對一個知識點最大的贊賞以及想記住這個點的最有誠意的做法,就是在它下面劃一道線,好像畫了這道線,這個知識點就歸我了。)

然后筆記很快被在扔大腦的角落里落灰,如果不是今天我需要一個知識點來討論,可能再無重見天日的時候。

在我今天再次看到這句話并試圖去“消化”它的時候,腦中突然浮現(xiàn)一個“葫蘆”,龐大的“葫蘆身子”是長期的記憶儲備庫,吸管粗細(xì)的“葫蘆口徑”是短期記憶通道。

“葫蘆”外面漂浮著很多塊“液體”知識,因為體積龐大,無法通過短期記憶的“葫蘆口”進(jìn)入到長期記憶“葫蘆體”內(nèi)。

所以當(dāng)大量的知識洶涌而來的時候,短期記憶通道死死防守,將它們擋在外面,漂浮久了便蒸發(fā)在空氣里了。

這就是為什么我們無法記住書中講了些什么,導(dǎo)致閱讀效率一蹶不振。

其實這一切歸根結(jié)底都是因為:讀書過程中無思考,再說難聽點兒,是因為讀書不過腦。

那么如何讀書才算過腦?

? ? ? ? ? ? ? ? 第一? 建立關(guān)聯(lián)

首先以“葫蘆”理論為例,讓我們來試想,在生活中,有哪些現(xiàn)象可以被這個知識點解釋,以此建立這個知識點和現(xiàn)實生活之間的關(guān)聯(lián)。

比如:有人說報警電話是“110”,你會馬上記住它,但如果有人告訴你報警號碼是“8374921”,我估計全國的出警率會一跌千丈。

比如:為什么我們想記住二十四節(jié)氣的時候要記“春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連”;為什么記大小月的時候我們要記“一三五七八十臘,三十一天永不差”。

再比如:為什么我們呈現(xiàn)一份完美ppt的時候每一張圖片上面只有寥寥數(shù)字,而不是大篇幅的贅述。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 第二? 構(gòu)思用法

在初步建立關(guān)聯(lián)之后,開始進(jìn)一步建立“葫蘆”理論與“自我”生活角度的強關(guān)聯(lián)。
也就是說,這句話中有什么是我自己的生活中可以運用到的。

在我快速的看一本書的時候,如何將大量的知識粉碎掉,讓它們得以通過“狹窄”的通道,進(jìn)入長期記憶儲備庫呢。

比如我今天看了一章節(jié)書,并沒有密密麻麻的去做筆記,也沒有不分青紅皂白的劃線,而是用一個思維導(dǎo)圖,用七八個詞語和幾條線,復(fù)述了剛才那一章節(jié)的內(nèi)容。當(dāng)我合起書的時候,依然覺得胸有成竹。

當(dāng)我這樣做的時候,突然理解了讀書時候老師經(jīng)常愛講的一句話:“什么時候你把一本書讀成了一張紙,就是你吃透它的時候了。”

還有現(xiàn)下很流行的“60s分享”,用60s的時間闡述一本書,只有300字上下文稿,當(dāng)你可以用300字來講述一本書的時候,這本書就已經(jīng)是徹底的“歸你所有”。

? ? ? ? ? ? ? ? 第三? 探索原因

正如我昨天說起過我有段時期的讀書誤區(qū):為了防止快速的忘記書中看過的內(nèi)容,孜孜不倦的抄寫。

而這樣的抄寫除了差點兒讓我迷上練字之外對于我吃透記牢這本書并沒有幫助,甚至讓我一度陷入焦灼,為什么?

其實大段沒有針對性的抄寫正是一個用“木桶”向“葫蘆”內(nèi)強行灌水的過程,大塊的“液體”知識并沒有被壓縮打碎以及重建成適合“裝填”的尺寸,依然被防守在長期通道外部。

而怎樣去“加工”這“液體”知識呢,就是投入心思和精力,并且專注于建立它們之間的千絲萬縷的聯(lián)系,讓它得以順利通過“短期通道”。

今天以“葫蘆”理論為例,便是一個“加工”的過程,相信它已然被重建為合格的“尺寸”,順利的通過了“葫蘆通道”,進(jìn)入長期記憶的儲備庫內(nèi),輪廓清晰,區(qū)分于其他“劃線”部分了。

閱讀的時候堅持如此練習(xí),形成慣性,
“加工知識點”就如“加速要踩油門,減速要踩剎車”那般從容的時候。

便是你閱讀效率一躍千里的時候。


嘗試寫“干貨”文,被vivi嘲笑說是“葫蘆絲兒”文章。

就嘗試了咋滴。

公眾號:弼馬

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