好久好久沒有上來了，有一次想寫來著，但是發(fā)現(xiàn)賬號密碼又忘了，當(dāng)時還不想用微信賬號登錄......結(jié)果這次還是用微信登錄的......

記錄的事情也必然是有點(diǎn)散的。

高考快到了，從最近兩次聯(lián)盟語文試卷的作業(yè)講起

1.選擇題：學(xué)生會排除兩個選項(xiàng)，然后就糾結(jié)兩個選項(xiàng)，之前我采取的說法是：你要明白出題者希望你回答的是什么，選擇最優(yōu)解。學(xué)生懟我：老師，那我怎么知道他希望讓我回答的是什么？我覺得兩個都是陷阱??！我只能選我認(rèn)為更對的，或者更錯的......這是他們真實(shí)的困境，但我一直無解......今天我終于明白了，我要換一種方式去說：出題者是很想你做出來的，他不是你的敵人，是你的戰(zhàn)友，想想選項(xiàng)哪個陷阱他表達(dá)得更明白？（B****就是******；D******直接否定了*******：兩個題目，如果你糾結(jié)，但他們的B和D是這樣表達(dá)的，就是出題者告訴你：快選我快選我，麥麥，好麥麥！）

2.請指出語段的三個錯別字。于是.....學(xué)生“指出”了，但沒有“改正”：老師老師，他讓我指出啊，你看到?jīng)]有，是指出.......雖然我知道高考不會出現(xiàn)這樣的表述問題，但當(dāng)時我血壓一高就站起來了，然后兩眼一黑我又坐下了......我知道他們很認(rèn)真.....然而，可惡.......可惡，然而.......（樹人救救我.......）

3.信息類文本出的是“中國特色....哲學(xué)”（我記不?。?，學(xué)生又來了：老師老師，這個題對政治考生很友好，我是純種理科選手，實(shí)在太不又好了......我：腦子呢？？？這是語文卷！信息類文本可以考中國特色政治哲學(xué)，他還可以考地理、物理、生物，你咋不說對你友好呢？？？或者到時候你又來跟我爭：老師生物上不是這樣說的？？？

anyway，我是一個高三語文教師，兼班主任，很負(fù)責(zé)的，水平應(yīng)該也可以，關(guān)鍵是自認(rèn)為學(xué)生都很喜歡我，哈哈哈哈

但是進(jìn)入高三以后，每次聯(lián)考語文考試，我當(dāng)班主任的這個班級的語文，幾乎都被同層次班級按在地上摩擦.....也被我教的另一個班級，摩擦擦，哎，沒壓力，咋可能，壓力很大，倒也沒有。更多的壓力是當(dāng)班主任給我的，身心俱疲。

我很深刻地知道我的缺點(diǎn)，深I(lǐng)，不想交際，懶散，沒有組織紀(jì)律性，能不打卡就不打卡，因?yàn)樵谖铱磥碜钪匾氖虑槭墙虝⒂耍ìF(xiàn)在看這四個字都覺得有點(diǎn).....啥時候明明很真誠的話說出來就這么不合時宜？）；我很深刻地知道我的優(yōu)點(diǎn)，共情能力強(qiáng)，讀的書多（這是優(yōu)點(diǎn)吧？），招小孩兒喜歡（這必須是優(yōu)點(diǎn)！）

我就是一個很文氣很古典的人，但心里面向往的是邪魅狂卷吊炸天......

三年班主任，知道我有多痛苦了嗎？內(nèi)耗啊，焦慮啊，自我否定啊，身體完全扛不住，各項(xiàng)指標(biāo)亮紅燈，頭頂?shù)陌最^發(fā)就這兩個月蹭蹭冒出來，天哪?。?！白頭發(fā)?。?！我是很稀缺的少白頭，年紀(jì)上來了會轉(zhuǎn)黑的那種?。?！然而，可惡.......

很多事情，不一而足，我很喜歡我的這班學(xué)生，他們都說誰教的就跟誰像，有幾分道理。

其實(shí)，教書也好，當(dāng)班主任也好，學(xué)習(xí)也好，做學(xué)生也好，真的要學(xué)會順勢而為。

你永遠(yuǎn)不可能得到不屬于你的東西，你永遠(yuǎn)不會失去本來就屬于你的東西。（要正確理解這句話?。?/p>

昨天問學(xué)生：什么是老子的“無為”，學(xué)生說：就是不要做事情啊?。ɡ献铀ぷ雷樱?/p>

上文最后兩行充分證明了我是語文老師。

完。