班主任李老師在班級群里發(fā)了一條信息：有問題私信老師，群里不發(fā)跟學(xué)習(xí)無關(guān)的事情！昨天孩子媽媽剛剛跟我反應(yīng)過情況，本想等到周一跟孩子了解一下情況，再處理。平時在學(xué)校孩子從來沒有因為此類事情向我報告過！如果覺得老師沒有辦法處理好這些事情，以后班級事務(wù)都不用跟老師說了，這個班級群也沒有存在的意義了！此時時間為19：24。

一段長時間的煎熬，一段長時間的等待，玎玎終于背完了課文。我和他媽媽又來到他的房間，兩只手放在他的肩膀上：“玎玎，有件事要問你一下，不要害怕，無論發(fā)生什么事，爸爸媽媽都會和你站在一起，好嗎？”

“嗯，嗯”玎玎顰顰點頭。

“你和你的同桌尚某某之間發(fā)生過矛盾嗎？你們之間動過手嗎？”我平靜的問。

“動過手啊，怎么啦？”玎玎不以為然的說。

“那你把事情的經(jīng)過講一講好不好？”我心中一緊。

“我們寫作業(yè)時，尚某某不會，要抄我作業(yè)，我就用手摁住我的作業(yè)，她就用手把我的手拽開，我就使勁去摁，這時候她就用手打我了，我就還手了”玎玎流暢的說。

“你還手時用多大的勁還的呢？”

“她用多大勁我就用多大勁”我稍稍松了口氣。為了確認(rèn)玎玎說話的真實性我繼續(xù)問道：“你們坐在座位上面朝哪個方向，尚某某坐在你身邊哪個位置？她是用哪只手先打的？你又是用哪只手還的呢？”

我拿著一把椅子當(dāng)桌子，讓玎玎做示范。

“我就是這樣坐的”玎玎此時做了一個面朝東的動作，“尚某某在我右邊，她用這只手打我，我用這只手去還”我看明白了，尚某某用左手打玎玎，玎玎用右手去還。玎玎一邊說一邊演示動作。我又確認(rèn)了一些其它的方位，玎玎都一一作答。至此我心中有了一個大概的眉目，以前也聽玎玎說過，她同桌愛和他說話，當(dāng)時我們還說要不要找老師調(diào)一個同桌，玎玎給他媽媽說了一句意外的話至今還讓我們驚訝“媽媽，你說建設(shè)社會主義新中國只我一個人行嗎？”他媽媽說：“不行”“那不就得了，我想幫助我的同桌，你們不用找老師給我調(diào)座位了”我們當(dāng)時還很驚訝，這孩子怎么想的，會說這樣的話，還稱贊他格局真大。

“記著玎玎，明天老師問你情況，你就如實回答，不要害怕，老師是很公正的”我鄭重的說，玎玎堅定的點頭。

“好了，現(xiàn)在可以和班主任老師打電話了”我如釋重負(fù)，告訴妻子說。

妻子撥通老師電話，這時我看到班主任李老師在班級群里又發(fā)了一條信息：