? ? ? ? 青春的我們，如同剛剛升起的太陽，溫暖活力滿滿；青春的我們?nèi)缤瑒倓偘l(fā)芽的小草，生機(jī)勃勃；青春的我們?nèi)缤瑒倓偘l(fā)源的河流，一往無前。在這美好的青春之時，我要在閱讀中找到青春的價值。

? ? ? 在小學(xué)之時，我曾熱衷于讀名著。《西游記》中，那索向披靡的孫悟空，憨厚可愛的豬八戒，任勞任怨的沙和尚，還有那堅持不懈持之以恒的唐僧，在西天取經(jīng)之路上發(fā)生的事兒，無不牽扯著我的心靈?！端疂G傳》中，那108名梁山好漢與官府作對，為民除害，除暴安良的行為，讓我深受感動，即使他們最后失敗了，但他們爭取天下太平的決心，我可以感受得到。是啊，書中的人物雖是虛擬的，但他們卻努力的在實(shí)現(xiàn)他們活著的價值，雖然有時不盡人意，但他們找到了自己存在的價值，并為之努力的去奮斗。我應(yīng)向他們學(xué)習(xí)去發(fā)現(xiàn)自己青春的價值，并努力的為實(shí)現(xiàn)價值而奮斗。

? ? ? ? 在中學(xué)之時，我愛上了現(xiàn)代作家寫的作品。像聞一多的著作《紅燭》，告訴了我們，“莫問收獲，但問耕耘”的道理；魯迅的《狂人日記》寫出了魯迅對舊社會的腐敗與黑暗的批判，表現(xiàn)出魯迅的愛國情懷；再如毛澤東在長征途中寫下的著名詩篇《沁園春·雪》，他用渾厚的筆法勾勒出北國壯麗的雪景，也體現(xiàn)出他對革命的前途充滿信心。是啊，這一篇篇的文章如一泓清泉，注入我的心田，讓我的精神世界更加豐富，我也在閱讀之中尋找到了青春的價值，我應(yīng)實(shí)現(xiàn)像毛主席所說的“到中流擊水，浪遏飛舟”。

? ? ? ? 上了高中，我對詩詞又產(chǎn)生了濃厚的興趣?，F(xiàn)在的天氣轉(zhuǎn)涼，大風(fēng)習(xí)習(xí)自然是產(chǎn)生了“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的景象。高中三年過后，我們便要迎接人生中的第1個大考——高考，現(xiàn)在我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，因?yàn)椤皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。我們應(yīng)練就一身“問蒼茫大地，誰主沉浮”的氣概，要有像蘇軾一般“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的決心，去尋找我們青春的價值，并努力實(shí)現(xiàn)青春的價值，“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”！

? ? ? 閱讀你帶給我的太多太多了，你引領(lǐng)我找到青春的價值，讓我的青春富有激情豐富多彩……