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作為教育者，我們首先應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立起自信，鼓起學(xué)生的勇氣，去喚醒處于抑制狀態(tài)的主體意識(shí)，去開(kāi)發(fā)沉睡著的心理主體意識(shí)。
? ? ? 新學(xué)期開(kāi)始了，班干部的評(píng)選活動(dòng)也拉開(kāi)了序幕。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我考慮到了四年級(jí)孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，就有意識(shí)地多設(shè)計(jì)了幾個(gè)班干部名額。如：文體委員設(shè)了正副兩名，學(xué)習(xí)委員設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三名等。我想這樣以來(lái)就能夠滿(mǎn)足更多孩子的表現(xiàn)欲和所謂的“當(dāng)官欲”?！?/p>
? ? ? 班會(huì)上，我給學(xué)生講了活動(dòng)的目的和要求之后，教室里一下子熱鬧起來(lái)了，孩子們爭(zhēng)先恐后地舉起手，都想推選自己最信任的同學(xué)擔(dān)任班干部。提名的同學(xué)信誓旦旦地“揚(yáng)被提名者之威風(fēng)與能力”，好似為被選人立保證書(shū)似的，很認(rèn)真。緊接著同學(xué)們舉手表決，報(bào)票員也有序地報(bào)告“李麗63票”、“高敏60票”、“陳薇64票”……突然，李麗站起來(lái)說(shuō)：“老師，我剛才忘了給自己投票?！币徊糠滞瑢W(xué)很吃驚：“什么？還要給自己投票？”“不自量力，哪有自己選自己的?！币粫r(shí)急得李麗不知如何是好，向我投來(lái)求援的目光。我環(huán)視了教室一周，教室里霎時(shí)寂然無(wú)聲。我知道，此時(shí)我如果同其孩子一樣吃驚，不僅會(huì)傷害李麗的自尊，而且會(huì)增強(qiáng)全體孩子潛意識(shí)當(dāng)中的自我否定意識(shí)。于是，我向李麗投去了贊許的目光，示意他說(shuō)下去。李麗站起來(lái)說(shuō)：“四（4）班全體同學(xué)當(dāng)然包括我，我現(xiàn)在得票數(shù)是63票，如果我不投自己一票，也就是說(shuō)其他同學(xué)都信任我，只有我自己不相信我能當(dāng)好班長(zhǎng)，這樣能當(dāng)好老師的小助手嗎？”從他稚嫩而又堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)中，我突然好像悟到了什么……看著同學(xué)們?nèi)匀惑@疑不定的眼神，我一字一頓地說(shuō)：“如果連你都不相信自己能當(dāng)好班干部，誰(shuí)還敢投你的票呢？”教室里一片嘩然，緊接著提名的孩子紛紛到黑板前，拿起粉筆在自己原有的票數(shù)旁寫(xiě)上了“+1”。之后，我分明看到這些同學(xué)的眼神中多了點(diǎn)自信的成份，腰桿似乎也挺直了許多。
分析：在四年級(jí)孩子的眼里，選取班干部得了滿(mǎn)票是很值得自豪的。其實(shí)，在李麗給自己投票之后，他也很擔(dān)心別人會(huì)笑話(huà)的。作為班主任，我此時(shí)的評(píng)價(jià)行為就顯得很重要，我一個(gè)贊許的目光，使李麗消除了“不自量力”的壓力，輕松自然地解決好了“自己相信自己能當(dāng)好班長(zhǎng)”這一困難。
中國(guó)傳統(tǒng)文化講究謙讓與禮儀，人們總是喜歡和習(xí)慣別人來(lái)評(píng)價(jià)自己，不敢公開(kāi)的表示贊成自己。在過(guò)去的教育中，我們反復(fù)教學(xué)生學(xué)會(huì)“謙虛”、“禮讓”，使孩子在做什么事情時(shí)考慮的不是做什么，怎樣做，而是考慮別人怎樣說(shuō)、說(shuō)什么。因長(zhǎng)期受中國(guó)文化的影響，李麗想自己一票，但又彷徨猶豫，明明知道自己應(yīng)該做什么，但又先不去考慮自己應(yīng)該做什么，而是先去考慮別人會(huì)怎么看。之所以投上自己的贊成票是這樣的難，難就難在無(wú)法實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的飛躍，難在能否打破傳統(tǒng)思想所謂的謙讓?zhuān)芊裣蛔粤苛Φ膲毫ΑＨ欢覅s認(rèn)為，如果連你都不相信自己，誰(shuí)還敢投你的票呢。如果不投自己的票，完全處于對(duì)自己沒(méi)有信心，既然沒(méi)有自信心，表明你自己都不認(rèn)為自己能干好這件事，自然別人也絕不敢相信你。
新的教育理念要求我們教育工作者，必須從小培養(yǎng)孩子的自信心，教育孩子走自己的路，做自己認(rèn)為應(yīng)該做的事，教育孩子從小要自信，要勇于甚至于肯定自己的追求。在學(xué)校里，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生敢于站出來(lái)競(jìng)選班干部，能大膽地發(fā)表自己的就職演說(shuō)，公開(kāi)地、努力地爭(zhēng)取更多的支持者。我們可以從教育過(guò)程中的點(diǎn)滴小事做起，讓我們的孩子因?yàn)槲覀兊慕逃吹较Ｍ?。從給自己投票做起，讓“相信自己一定能當(dāng)好班長(zhǎng)”主體意識(shí)的思想落地生根，讓我們的孩子對(duì)自己充滿(mǎn)信心。
