最近，接觸的越多，發(fā)現(xiàn)要學習的也越多，經(jīng)常是撿了芝麻丟了西瓜。

一直以來閱讀書籍的方法，還停留在閱讀“虛構(gòu)類”書時所用的方法，也就是書里所說的一些坑，自己踩了一大半。

一開始我們靠興趣，但是興趣多變；然后我們追新知，發(fā)現(xiàn)新知進化得比我們學習的速度還快；之后我們回身去讀經(jīng)典，卻發(fā)現(xiàn)經(jīng)典一輩子也讀不完；于是我們開始尋求底層邏輯。……

真正串聯(lián)一個又一個知識的，不是學科知識，而是場景問題，于是又陷入為學習而學習的窘境。而造成這個原因是---學習的速度，跟不上遇到問題的速度。這是我焦慮的根源。

這種閱讀方式，作者把他成為“知識樹”

相對應的是另外一種“問題樹”，和知識樹不一樣，問題樹依托一個真實的、高價值，并有可能被解決的問題來展開。它包括4個方面：

? 我們面臨什么樣的問題？

? 我們?nèi)绾沃雷约阂呀?jīng)解決了這個問題？

? 我們會遇到哪些挑戰(zhàn)和障礙？

? 我們有什么可能的解決方案？

這和晚上看到xdite老師的一篇文章「普通如何做到30 分鐘讀一本書并做完筆記」(http://mp.weixin.qq.com/s/m1Lfwt689TpBHQ0uFjRZiA)類似，文章里教了一個方法是在一個A4表格里，填上內(nèi)容。

Step 1 ：找出你最想問這本書的一個問題

·書名

·你最想要在書中得到的一個解答

·你提出這個問題的動機

Step 2 ：限時 30 分鐘快速摘出 16 個關(guān)鍵字

·然后開始「快速讀書」

·「快速讀書」是指開始快速翻閱這本書，看到你認為「最相關(guān)的關(guān)鍵字、段落」就記進去

·總共有 16 格，填下你觀察到的關(guān)鍵字

·記得讀書時，旁邊放一個計時器，嚴格限制最多只能讀 30 分鐘

Step 3 ：針對這 16 個關(guān)鍵字，整理出 3-5 個重點

·看著這 16 個關(guān)鍵字，整理出你認為的 3-5 個重點

·在 16 個關(guān)鍵字，你會發(fā)現(xiàn)其實都在講同樣的幾件事，而且他們可以濃縮成 3-5 個重點或一系列的動作

Step 4 ：復述心得

·拿著這張 A4 筆記，馬上復述給朋友聽，你在這本書得到的心得。

·你會震驚于：自己竟然可以復述

為什么這個效果這么神呢？這當中有幾個關(guān)鍵：

1. 人類的工作記憶區(qū)只有 5 格

2. 限制才能帶來效率

高手的方法都是想通的，這個方法，值得嘗試一下。