老師是每個(gè)人的人生中都會遇到的一個(gè)重要角色。我成長的過程中遇到了很多好老師也遇到了一些不太好的老師，幽默溫和的語文老師讓我從小愛上語文一直愛到今天；嚴(yán)厲苛責(zé)的數(shù)學(xué)老師讓我一直對數(shù)學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，知道高中才破除束縛。我深刻體會到了一個(gè)好的老師對一個(gè)孩子成長有多么重要的引導(dǎo)作用。

經(jīng)歷了小學(xué)時(shí)代從對老師的崇敬，到中學(xué)時(shí)代的失望（老師不是那么神圣，,不全是對的），再到大學(xué)時(shí)代的釋然，我對老師這個(gè)職業(yè)有了更清晰的認(rèn)知。工作幾年以來，覺得賺錢并不是人生的意義，一直在尋找讓自己人生充實(shí)起來的職業(yè)，回想自己的前半生，覺得跟老師的緣分很深，再加上自己大學(xué)時(shí)代曾去貴州山區(qū)支教一個(gè)月的經(jīng)歷，便開始備考教師資格證，備考的過程中了解到的教育知識越多，越感到心靈的充盈，啊原來老師教書是有這些規(guī)律的啊，原來學(xué)習(xí)有這么多方法啊，原來大家都會經(jīng)歷自我角色混亂的時(shí)期啊。備考的過程是自我成長的過程，也堅(jiān)定了我當(dāng)一名老師的決心。我熱烈的希望運(yùn)用掌握的這些規(guī)律、方法，幫助我的學(xué)生更好的獲得認(rèn)知和身心上的成長，把我感受到的美好傳遞給大家。

夸美紐斯說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我想站在這個(gè)最光輝的職業(yè)下，散發(fā)我的一份光明和溫暖。